20.a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是(  )
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期
B.b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂
D.d圖細(xì)胞染色單體數(shù)目和c圖中相同

分析 據(jù)圖分析,a赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè),處于有絲分裂末期;b細(xì)胞中沒有染色體和紡錘體,表示無(wú)絲分裂;c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期;d細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,處于有絲分裂的中期.

解答 解:A、圖a中有細(xì)胞壁,并且正逐步形成細(xì)胞板,表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,A正確;
B、人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,不能進(jìn)行無(wú)絲分裂,人紅細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞分裂分化而來(lái)的,圖b可表示蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂的某個(gè)階段,B錯(cuò)誤;
C、c圖細(xì)胞中沒有同源染色體,而且著絲點(diǎn)一份為二,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,C錯(cuò)誤;
D、圖d表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,細(xì)胞中含有4條染色體,8條染色單體,圖c細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,沒有染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的分裂方式,難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞分裂的時(shí)期,同時(shí)學(xué)會(huì)染色體、染色單體、DNA的計(jì)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下之“最”的計(jì)算正確的是(  )
①若放大50倍時(shí)最多可在視野直徑上看到20個(gè)完整細(xì)胞,則放大100倍時(shí)最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞
②控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)
③合成某種蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵16個(gè)
⑤植物細(xì)胞內(nèi)含量最多的單糖是蔗糖
⑥一個(gè)蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,364個(gè)氨基酸形成,則該分子含有-COOH和-NH2數(shù)目最多為2和4.
A.①②③B.③⑤⑥C.①②④D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.讀圖,回答下列有關(guān)哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:

(1)培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1.據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期所需要的時(shí)間是20小時(shí).
(2)從圖1的A點(diǎn)取出6 000個(gè)細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,結(jié)果如圖2.已知S期是DNA復(fù)制期,G2期為DNA合成后期,G1期為DNA合成前期,M期為分裂期,則圖2的B、C、D中,表示處于S期的是C,表示處于G2和M期的是D,表示處于G1期的是B.
(3)若取樣的6 000個(gè)細(xì)胞中,處于M期(分裂期)細(xì)胞的數(shù)目是300個(gè),則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是1500個(gè)和1200個(gè).
(4)細(xì)胞周期中,完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×$\frac{n}{N}$(N是取樣的總細(xì)胞數(shù),n是各期的細(xì)胞數(shù),T是一個(gè)細(xì)胞周期),則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時(shí)間分別是1和19小時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(3)一般提取橘皮精油的方法是壓榨法.橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間為10h以上,并且橘皮要浸透,這樣才會(huì)得到高的出油率.
(4)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題.
(5)對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是過濾.
(6)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的上層,原因是油層的密度比水層。尤肼然c的作用是增加水層密度,使油和水分層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等.甲圖為某奶牛場(chǎng)將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進(jìn)行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河),乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,請(qǐng)回答:

(1)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止微生物失水過多而死亡.厭氧池中的微生物主要作用是將廢水中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.
(2)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加。鲜鑫廴具M(jìn)一步加劇的過程屬于B調(diào)節(jié).
A.負(fù)反饋   B.正反饋    C.激素    D.負(fù)反饋和正反饋
(3)后來(lái),氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用.氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者(植物),氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高.
(4)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于無(wú)機(jī)鹽被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.廢水不能過量流入氧化塘,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限.
(5)根據(jù)乙圖推測(cè),小河中的無(wú)機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是溫度或光照.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是②和③(填標(biāo)號(hào)).
(2)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起環(huán)境中的pH明顯下降嗎?不會(huì),原因是圖中標(biāo)號(hào)②內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).
(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)③.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.鑒定還原糖時(shí),要在加入相應(yīng)試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.用于鑒定還原糖的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
C.脂肪的鑒定需要借助顯微鏡才能看到被染色的脂肪微粒
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑A液和B液混合均勻后,再加入到樣品試管中

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

關(guān)于免疫實(shí)驗(yàn)的問題,請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X,感染的時(shí)間是在注射細(xì)胞或血清的前一天,過程如圖1,結(jié)果如圖2。

(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì) ,說(shuō)明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ,說(shuō)明該組細(xì)胞(活化細(xì)胞) 細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在 。

實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌的殺傷力,結(jié)果如圖3.

(3)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌的是 細(xì)胞,而不是活化細(xì)胞。

(4)有人假設(shè),活化細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括 (填選項(xiàng)前的符號(hào))。

a.培養(yǎng)過活化細(xì)胞的培養(yǎng)液

b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞

d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e.培養(yǎng)過未活化細(xì)胞的培養(yǎng)液

f.細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)上的密碼子是指

A.DNA一條鏈上3個(gè)相鄰的堿基 B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

C.tRNA上一端的3個(gè)堿基 D.DNA分子上相鄰的3個(gè)堿基對(duì)

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