13．以下之“最”的計(jì)算正確的是（　�。�
①若放大50倍時(shí)最多可在視野直徑上看到20個(gè)完整細(xì)胞，則放大100倍時(shí)最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞
②控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)
③合成某種蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
④通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵16個(gè)
⑤植物細(xì)胞內(nèi)含量最多的單糖是蔗糖
⑥一個(gè)蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，364個(gè)氨基酸形成，則該分子含有-COOH和-NH2數(shù)目最多為2和4．
A．①②③B．③⑤⑥C．①②④D．④⑤⑥

分析 顯微鏡下放大的物體的長度或?qū)挾�，而面積則是放大倍數(shù)的平方倍．

解答 解：①顯微鏡的放大倍數(shù)是針對(duì)邊長來說的，當(dāng)放大100倍時(shí)，觀察到的實(shí)際長和寬均為放大50倍時(shí)的一半，即縮小為原來的二分之一，由于觀察的是同等直徑的單行排列細(xì)胞，因此最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞，①正確；
②肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)與基因中堿基的個(gè)數(shù)比為1：6，所以控制合成-個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)量最少應(yīng)是65×6=390個(gè)，②正確； 
③合成某種蛋白質(zhì)至多需要20種氨基酸，③錯(cuò)誤；
④氨基酸至少含有1個(gè)氨基，則至少含有1個(gè)N元素，分子式為C63H103O45N17S2的一條多肽鏈中最多含有17個(gè)氨基酸，肽鍵16個(gè)，④正確；
⑤蔗糖是二糖，⑤錯(cuò)誤；
⑥每條肽鏈至少要有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基，所以至少都有4個(gè)，但R基上的-COOH和-NH2數(shù)目無法確定，所以這個(gè)蛋白質(zhì)分子含有的-COOH和-NH2數(shù)目也無法確定，⑥錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查DNA分子的特性、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、顯微鏡的原理和使用、蛋白質(zhì)的合成，要求考生識(shí)記DNA分子的多樣性，掌握其具有多樣性的原因；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算；掌握顯微鏡的成像原理；識(shí)記氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關(guān)計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大腸桿菌從菌種試管接種到另一支試管的操作，下列說法有誤的一項(xiàng)是

A．整個(gè)接種過程都要在酒精燈的火焰附近進(jìn)行

B．接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒之后即可伸入菌種試管挑取少許菌種

C．菌種試管口和待接種的試管口接種前后都要通過酒精燈火焰2至3次

D．帶菌的接種環(huán)應(yīng)在培養(yǎng)基面上輕輕劃線

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．黃瓜開單性花且異花傳粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株顏色受一對(duì)等位基因控制，基因型CC的植株呈綠色，基因型Cc的植株呈淺綠色，基因型cc的植株呈黃色，黃色植株在幼苗階段就會(huì)死亡．黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對(duì)等位基因（Dd）控制，低含蛋白質(zhì)（D_）與高含蛋白質(zhì)（dd）是一對(duì)完全顯性的相對(duì)性狀，已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上．
欲用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株（EEffCcDD）和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株（eeFFCcdd）作親本，在短時(shí)間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）用上述親本雜交，F(xiàn)1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd．
（2）F1自交得F2．從F2中選出符合要求的綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株．
（3）為檢測最后獲得的植株是否為純合子，可以用基因型為eeffCCdd植株作母本，做一次雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若雜交后代均雌雄同株，則待測植株為純合子．
②若雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株，則待測植株為雜合子．
（4）某種植物有基因型不同的綠色子葉個(gè)體甲、乙，讓其分別與一純合黃色子葉的同種植物個(gè)體雜交，在每個(gè)雜交組合中，F(xiàn)1都是黃色子葉，再自花授粉產(chǎn)生F2，每個(gè)組合的F2的分離比如下：
甲：產(chǎn)生的F2中，黃：綠=81：175；
乙：產(chǎn)生的F2中，黃：綠=81：63．
本實(shí)驗(yàn)中，此種植物的子葉顏色至少受4對(duì)等位基因的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答如下與植物栽培有關(guān)的問題．，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

（1）某同學(xué)為測定種子在萌發(fā)過程中的呼吸速率（以單位時(shí)間內(nèi)單位質(zhì)量種子的氧氣消耗量做計(jì)算），特制作了甲圖所示裝置一、二，1小時(shí)后裝置一向左移動(dòng)了8ml，裝置二中的紅色液滴向右移動(dòng)了8ml，則水稻種子1小時(shí)內(nèi)：細(xì)胞呼吸消耗的氧氣為8ml，產(chǎn)生的二氧化碳為16 ml，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的質(zhì)量之比為1：3（假設(shè)種子在萌發(fā)過程中只以葡萄糖為呼吸底物）．
（2）有人把甲圖所示裝置一中萌發(fā)的種子換成綠色植物，把NaOH溶液換成飽和NaHCO3溶液（提供CO2），還要把整個(gè)裝置置于適宜的光照下，這樣測得的是否是真正的光合作用速率？否（是或否）
（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)對(duì)透光性無影響），這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來探究影響植物光合速率的因素．其中是光照強(qiáng)度自變量．若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時(shí)間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是光照強(qiáng)度減弱．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為三組，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大．）
分組
測量指標(biāo)		培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/mol•g-1（鮮重）2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有一處不完善的地方，請(qǐng)指出來并加以改正缺乏空白對(duì)照．應(yīng)增加1組，將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中．
②由上表可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強(qiáng)度降低，原因是隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，氣孔關(guān)閉程度逐漸增大，二氧化碳吸收減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一種植物只開紅花，偶然出現(xiàn)一朵白花，后代也都開白花．引起這種變異的原因是（　�。�
A．染色體變異B．基因重組C．基因突變D．環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，a、b和c構(gòu)成了化合物m．下列敘述正確的是（　　）
A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
C．禽流感病原體體內(nèi)堿基一共有4種
D．幽門螺桿菌體內(nèi)堿基一共有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因?qū)π誀羁刂频膶?shí)現(xiàn)是通過（　�。�
A．DNA的自我復(fù)制
B．控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接影響性狀
C．控制酶的合成來控制代謝過程從而控制生物性狀
D．B、C都是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期
B．b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C．c圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂
D．d圖細(xì)胞染色單體數(shù)目和c圖中相同

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