分析 1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
2、胚胎干細胞的特點:具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
3、胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥.還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)動物細胞培養(yǎng)時,首先要用胰蛋白酶處理使細胞分散開來;從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現象稱為接觸抑制.
(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得,該過程稱為沖卵.
(3)精子與卵子在體外受精后,應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.
(4)重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用超低溫冷凍方法保存.
(5)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得,也可以從原始性腺中獲得.iPS與ES細胞在功能上都具有發(fā)育全能性,因此對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療.
故答案為:
(1)胰蛋白(或膠原蛋白) 原代培養(yǎng) 接觸抑制
(2)沖卵
(3)發(fā)育培養(yǎng)液
(4)胚胎移植 冷凍(或低溫)
(5)內細胞團 原始性腺 誘導分化
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植和胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程及條件;識記胚胎移植的基本程序及意義;識記胚胎干細胞的特點,掌握胚胎干細胞的相關應用,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關 | |
B. | 根的背光生長是由于生長素分布不均勻 | |
C. | 根的向光側生長素分布比背光側多 | |
D. | 該植物根系生長方向受重力的影響比受光的影響大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過光學顯微鏡不能觀察到染色體數目異常 | |
B. | 借助使用光學顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度 | |
C. | 顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質則是逆時針流動 | |
D. | 觀察植物根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗中在低倍鏡下找到分生區(qū)后,馬上換高倍鏡觀察分裂的各期特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞替代人口腔上皮細胞 | |
B. | 可以用哺乳動物成熟的紅細胞替代人口腔上皮細胞 | |
C. | 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域 | |
D. | 先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接轉換高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁 | |
B. | 高爾基體是合成并加工肽鏈的場所 | |
C. | 乳酸菌遺傳物質的主要載體是染色體 | |
D. | 具有一定的流動性是生物膜之間能相互轉化的結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次、第二次分裂后期都出現 | |
B. | 同時發(fā)生于第一次分裂后期 | |
C. | 同時發(fā)生于第二次分裂后期 | |
D. | 分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂 |
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