5.以下說法或解釋不合理的是( 。
A.提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,點(diǎn)樣應(yīng)快速細(xì)致,形成直徑大小相同的圓點(diǎn)
B.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
C.可用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法測定微生物數(shù)量,這種方法適用于統(tǒng)計(jì)總菌數(shù)
D.制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板

分析 對提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時(shí),為保證色素經(jīng)過紙層析后,色素點(diǎn)清晰,易于鑒別和區(qū)分,點(diǎn)樣時(shí)圓點(diǎn)盡量細(xì)小,所以應(yīng)選用最細(xì)注射器的針頭,吸取少量的溶液進(jìn)行點(diǎn)樣,而且點(diǎn)樣過程要快速細(xì)致,而且一次點(diǎn)樣完成后,需用風(fēng)吹干后,再進(jìn)行下一次點(diǎn)樣.

解答 解:A、提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,點(diǎn)樣應(yīng)快速細(xì)致,色素點(diǎn)清晰,易于鑒別和區(qū)分,點(diǎn)樣時(shí)圓點(diǎn)盡量細(xì)小形成直徑大小相同的圓點(diǎn),A正確;
B、土壤中各種微生物數(shù)量不同,細(xì)菌大約為70%~90%,其次是放線菌,真菌最少,故不同類型微生物,要按不同稀釋倍數(shù)進(jìn)行,B正確;
C、顯微鏡直接計(jì)數(shù)法是測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量的方法之一,這種方法適用于統(tǒng)計(jì)總菌數(shù),C正確;
D、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查生物技術(shù)實(shí)踐中的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對教材中不同使用的相關(guān)內(nèi)容的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述,正確的是(  )
A.通過雜交育種方式培育新品種,從F1就可以進(jìn)行選擇
B.雜交育種的原理是基因重組,基因重組發(fā)生在受精作用過程中
C.誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D.誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖I是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖II是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱:X、Y代表激素名稱.下列敘述不正確的是(  )
A.圖II中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素X是促甲狀腺釋放激素
B.若圖I中③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
C.若圖I中③為腦細(xì)胞,②處的氧氣濃度低于③處,而CO2的濃度則相反
D.圖II中①②③④四個(gè)過程,①②是促進(jìn)作用,③④是抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( 。
A.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源
B.生物體內(nèi)各種形式能量的轉(zhuǎn)變,都是以ATP為中心進(jìn)行的
C.ATP在生物體細(xì)胞中的含量很少
D.ATP是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述不正確的是( 。
A.ATP和RNA中含有核糖B.血紅蛋白和葉綠素都含有C、H、O、N
C.酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸D.糖被能夠識(shí)別性激素和胰島素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•佛山一模)下列關(guān)于真核生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )

A.DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接

B.膽固醇是對細(xì)胞有害的一類物質(zhì)

C.抗利尿激素會(huì)促進(jìn)人體腎小管對水分的重吸收

D.植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•肇慶期末)以下兩幅圖說明了恒溫動(dòng)物(如兔)和變溫動(dòng)物(如魚類)在體溫調(diào)節(jié)上的不同.圖A表示兩類動(dòng)物體溫與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,圖B表示兩類動(dòng)物的耗氧量隨環(huán)境溫度的變化情況,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)請比較變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物在應(yīng)對外界環(huán)境溫度變化方面的不同(圖A): ;

(2)變溫動(dòng)物(不具有對溫度的行為調(diào)節(jié))僅限于在低于40℃的環(huán)境中生存:高于40℃時(shí),體內(nèi)酶的活性下降;極端高溫時(shí), 結(jié)構(gòu)受到破壞.

(3)對恒溫動(dòng)物來說,在環(huán)境溫度低于15℃時(shí),為維持體溫,耗氧量明顯增加.動(dòng)物體熱量的主要來源是 .在環(huán)境溫度高于35℃時(shí),為維持體溫,需要通過相關(guān)的代謝活動(dòng)來 ,主要的方式是增加汗液的分泌和

(4)對變溫動(dòng)物來說,當(dāng)外界環(huán)境達(dá)到一定溫度時(shí),氧氣消耗量隨環(huán)境溫度的不斷升高而增加,試解釋原因:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•黑龍江模擬)同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )

A.二者所處的細(xì)胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同

C.二者所含有的基因組不同 D.二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

(2015•安徽二模)某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%.若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是( )

A.3:2:3 B.4:4:1

C.1:1:0 D.1:2:0

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