13.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答:
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,在膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白,其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運(yùn)輸方式,生物膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性;
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣、二氧化碳;
(3)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.

分析 分析題圖:圖示表示某生物膜結(jié)構(gòu),A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;
b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;
c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散出細(xì)胞;
d方式從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸出細(xì)胞.

解答 解:(1)癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白(D)等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,使細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.癌細(xì)胞吸收氨基酸的方式是主動運(yùn)輸,對應(yīng)于圖中a所表示的跨膜運(yùn)輸方式.生物膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,能吸收氧氣并釋放二氧化碳,且其吸收氧氣和釋放二氧化碳的方式均為自由擴(kuò)散,分別對應(yīng)于圖中b、c所表示的跨膜運(yùn)輸方式.
(3)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器膜,故適合做提取細(xì)胞膜的材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)D  糖蛋白  a  選擇透過性
(2)氧氣  二氧化碳
(3)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

點(diǎn)評 本題結(jié)合某生物膜結(jié)構(gòu)圖解,考查細(xì)胞膜的成分、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生識記細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,能準(zhǔn)確判斷圖中四種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式;能根據(jù)糖蛋白的位置判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在家鼠中短尾(B)對正常(b)為顯性.一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1.則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是( 。
A.BBB.BbC.bbD.BB或Bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在“三葉草→蝸!叀跟棥斑@條食物鏈中,鶇處于(  )
A.第一營養(yǎng)級B.第二營養(yǎng)級C.第三營養(yǎng)級D.第四營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物科學(xué)中不同內(nèi)容的研究需要相應(yīng)的科學(xué)方法,下列對應(yīng)的關(guān)系( 。
A.研究細(xì)胞有絲分裂的周期--假說演繹法
B.制作DNA分子雙螺旋模型--數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法
C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)--對照實(shí)驗(yàn)法
D.摩爾根證明基因在染色體上--類比推理法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對于甲、乙、丙、丁四張圖的解釋,最為科學(xué)的是( 。
A.甲圖表示的草原演替為森林時物種豐度的變化是因?yàn)楦魑锓N從無相互競爭發(fā)展到強(qiáng)烈競爭
B.乙圖可以表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化
C.丙圖若表示草原演替為森林的過程,則樹木相互遮擋光線使固定太陽能總量下降的原因
D.丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時池塘中所有生物的種群數(shù)量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過程,下列敘述正確的是( 。
A.此圖一定不是細(xì)菌遺傳信息的表達(dá)過程
B.如果E為23肽,則最多需要20種D
C.如果相應(yīng)基因中有一對堿基被替換,則E的序列一定會發(fā)生改變
D.①、②過程的堿基配對形式完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時拍攝的顯微鏡片,下列敘述正確的是( 。
A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極
C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等,DNA含量相同
D.統(tǒng)計圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計算細(xì)胞周期長短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是( 。
A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制作了如圖所示模型.他模擬的時期是( 。
A.減數(shù)分裂間期B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂中期D.減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案