【題目】下列有關(guān)實驗取材或操作方法的敘述，正確的是

A. 制作根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的順序是先解離，然后染色，最后漂洗和制片

B. 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶

C. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮

D. 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁

【答案】C

【解析】有絲分裂臨時裝片的制作步驟是解離、漂洗、染色、裝片，A錯誤；探究酶的專一性實驗中實驗組和對照組都需要加酶，反應(yīng)底物不同或酶的種類不同，B錯誤；紫色洋蔥外表皮有紫色的大液泡，因此可以作為觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的材料，C正確；西瓜汁有紅色，會影響磚紅色沉淀的顏色觀察，不能作為檢測生物組織中還原糖的材料，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物有絲分裂過程中有核關(guān)數(shù)量變化情況，以下相關(guān)敘述正確的是

A. DE時間段染色單體數(shù)是AB時間段的兩倍

B. AB、BC、CD三個時間段都有水生成，并且來源完全相同

C. FG段染色體數(shù)是該生物正常染色體數(shù)的兩倍

D. 若用秋水仙素處理該植物，會抑制分裂后期著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎授予了“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法”的發(fā)現(xiàn)，這與2011年“利用樹突狀細(xì)胞開發(fā)疫苗治療癌癥”獲同樣獎項的發(fā)現(xiàn)，均是基于人類對免疫功能和腫瘤相關(guān)機制的分析為基礎(chǔ)研究突破。下面是兩項成果部分研究內(nèi)容。

（1）根據(jù)圖1分析，樹突狀細(xì)胞將腫瘤特異性抗原信息________給T細(xì)胞后，激活T細(xì)胞的________過程，產(chǎn)生的________會最終將腫瘤細(xì)胞裂解。

（2）為了使患者體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞能夠“表達(dá)”腫瘤抗原，研究者的具體做法是：將______注入從患者體內(nèi)取出的樹突狀細(xì)胞內(nèi)，再將成熟表達(dá)抗原的樹突狀細(xì)胞________，實現(xiàn)利用人體自身的免疫系統(tǒng)成員樹突狀細(xì)胞治療癌癥的作用。

（3）根據(jù)圖2分析，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會借助細(xì)胞表面________分子識別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體的PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動自身的凋亡程序，這一識別作用將使腫瘤細(xì)胞________。依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強的靶向藥物，嘗試分析兩種藥物的抗腫瘤機理________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進行染色時，可用來沖洗浮色的藥品是（ ）
A.HCl
B.H2O
C.50%的酒精
D.無水酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進入冬眠的青蛙，呼吸作用較弱，最根本的原因是（ ）
A.進食少
B.氣溫低，體內(nèi)酶的活性低
C.運動量少
D.吸收氧氣少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法中錯誤的是( )

A.休眠或越冬的植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值下降

B.水是光合作用的反應(yīng)物，也是有氧呼吸的產(chǎn)物

C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基

D.在滲透作用過程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A.酒精進入胃黏膜細(xì)胞B.氧氣由血液進入細(xì)胞內(nèi)

C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞D.水分子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對某大豆新品種的種子萌發(fā)過程開展研究，首先將大豆種子置于適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)過程中種子的鮮重和氣體交換速率（曲線①和②分別代表一種氣體的交換速率）如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）影響種子萌發(fā)的外界因素有____________（至少答出2點）。

（2）甲圖中階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的____________，解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。

（3）乙圖a點以前，曲線①高于②的原因是____________，a點以后曲線②高于①，其原因最可能是________________________。

（4）研究者用含180的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____________。

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同步練習(xí)冊答案