【題目】下列關(guān)于動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
B. 激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都可以被反復(fù)利用
C. 人體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
D. 只要具有完整的反射弧,反射就能發(fā)生
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【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)與糖類在化學(xué)組成上的區(qū)別,敘述錯誤的是( )
A. C,H,O三種元素的比例不同B. 有些脂質(zhì)含有N,P等元素
C. 脂質(zhì)中O元素比例高D. 脂質(zhì)中H元素比例高
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【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過圖1所示鑒定炭疽桿菌的實驗進(jìn)行確診。表1是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。
蛋白胨 | 10g |
牛肉膏(粉) | 3g |
氯化鈉 | 5g |
脫纖維養(yǎng)血(含多種生長因子) | 50mL |
瓊脂 | 15g |
去離子水 | 1000mL |
(1)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于_______________(多選)
①通用培養(yǎng)基②選擇培養(yǎng)基③固體培養(yǎng)基④液體培養(yǎng)基
(2)由表可知,微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)有__________________________________。
為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后取0.1ml滴于培養(yǎng)基表面,用無菌涂布器(玻璃刮鏟)涂勻,這種接種方法稱為 ____________。圖2所示的四種菌落分布圖中,不可能由該方法得到的是_________________________。
(3)制備圖1中的液體培養(yǎng)基時需采取 _________方法滅菌,目的是_____________。
裝桶時不要裝的太擠,以免______________________________。
(4)據(jù)圖1分析,接種可疑菌后,經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是________________。對照組試管中應(yīng)加入________________,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組_____(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據(jù)的原理是_____________________________。
(5)對排除的疑似患者及易感人群,可采取的最有效的預(yù)防措施是___________________。
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【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),請分析回答下列問題
(1)若該病為白化病(基因用a表示),則9號的基因型為 _________,其是雜合子的概率為______________,該病的遺傳遵循孟德爾的_________定律。
(2)若該病為紅綠色盲(基因用b表示),則8號的色盲基因來自第I代的________號,7號是純合子的概率為____________。
(3)若8號同時患有白化病(基因用a表示)和紅綠色盲(基因用b表示),則5號可能的基因型為________。
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【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成成分的是
①酸堿平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④體溫平衡 ⑤蛋白質(zhì)平衡 ⑥C02—02平衡
A. ③ B. ①③④
C. ①②③④ D. ①②③④⑤⑥
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【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同
B. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可直接被人體細(xì)胞吸收
C. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
D. 糖類都是細(xì)胞中的能源物質(zhì)
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【題目】如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. A、B分別表示出生率和死亡率
C. D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D. a的含義是確定種群密度的大小
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【題目】下圖表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。
A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱
B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C. ②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
D. 進(jìn)入c過程的細(xì)胞,酶活性降低,細(xì)胞核的體積減小,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡
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