在反射弧的五個環(huán)節(jié)中,能接受傳入神經(jīng)傳來的興奮,并對傳入的興奮進行分析和綜合的環(huán)節(jié)是(  )
A、感受器B、傳入神經(jīng)
C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器
考點:反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(見圖).簡單地說,反射過程是如下進行的:一定的刺激按一定的感受器所感受,感受器發(fā)生了興奮;興奮以神經(jīng)沖動的方式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向中樞;通過中樞的分析與綜合活動,中樞產(chǎn)生興奮;中樞的興奮又經(jīng)一定的傳出神經(jīng)到達效應(yīng)器,使效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動.如果中樞發(fā)生抑制,則中樞原有的傳出沖動減弱或停止.
解答: 解:在反射弧的五個環(huán)節(jié)中,能接受傳入神經(jīng)傳來的興奮,并對傳入的興奮進行分析和綜合的環(huán)節(jié)是神經(jīng)中樞.
故選:C.
點評:本題考查了反射弧各部分的功能,屬于理解和識記內(nèi)容,難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法正確的是( 。
A、皮膚、黏膜構(gòu)成了人體的第二道防線
B、體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細胞構(gòu)成人體的第二道防線
C、第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)構(gòu)成
D、人體第一道防線屬于非特異性免疫,第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體體液的敘述,正確的是(  )
A、體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細胞內(nèi)
B、體液包括細胞內(nèi)液、組織液、血液和淋巴等
C、人體細胞都必須通過細胞外液才能獲取外界營養(yǎng)物質(zhì)
D、體液是構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是( 。
A、生殖細胞B、神經(jīng)細胞
C、血細胞D、受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞共性的描述正確的是(  )
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②ATP是細胞可直接利用的能源物質(zhì);
③都具有作為蛋白質(zhì)合成“機器”的核糖體;
④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸;
⑤共用一套編碼氨基酸的密碼子;
⑥所有生物的新陳代謝都是以細胞為基礎(chǔ)進行的.
A、①②③④⑤⑥B、①②③⑤⑥
C、①④⑤D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:
①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細胞;
②給動物注射某種細菌產(chǎn)生的物質(zhì)乙后.此動物對這種細菌具有了免疫能力.
則這兩種物質(zhì)中( 。
A、甲是抗體,乙是抗原
B、甲是抗體,乙是淋巴因子’
C、甲是淋巴因子,乙是抗原
D、甲是淋巴因子,乙是抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞壁B、細胞質(zhì)
C、細胞膜D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是(  )
A、一個染色體組中一定不含有同源染色體
B、單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
C、采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到的個體是單倍體
D、二倍體生物一定是由受精卵直接發(fā)育而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、與①細胞相比,②細胞的相對表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span>
B、③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,因此將分化為相同細胞
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結(jié)果
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞壞死而實現(xiàn)的

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