在血紅蛋白分離過程中如果紅色帶區(qū)歪曲、散亂、變寬,與其有關(guān)的是 ( )
A.凝膠色譜柱的制作
B.色譜柱的裝填
C.洗脫過程
D.樣品的處理
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變,導(dǎo)致第1169位的賴氨酸變?yōu)楣劝彼。該基因發(fā)生的突變是
A.①處插入堿基對G—C B.②處堿基對A—T替換為G—C
C.③處缺失堿基對A—T D.④處堿基對G—C替換為A—T
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是
A.若乙表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個體將維持基本穩(wěn)定
B.圖中c點(diǎn)時,環(huán)境阻力最小,種群增長速率最快
C.若乙表示酵母菌種群增長曲線,通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低,因為其中有死亡的酵母菌個體
D. K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。
(1)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用 作為溶劑。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、 、濃縮。
(3)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量,同時還受到 、緊密程度、 含水量、萃取的 和 等條件的影響。
(4)萃取過程應(yīng)該避免明火加熱,采用 加熱,其原因是 。
(5)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為10的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確的是( )
A.涂布了1個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)230
B.涂布了2個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)215和260,取平均值為238
C.涂布了3個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)21、212和256,取平均值為163
D.涂布了3個平板,統(tǒng)計菌落數(shù)210、240和250,取平均值為233
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的 ( )
A.有絲分裂 B.分化 C. 減數(shù)分裂 D.全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高,產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括( )
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作過程的敘述,不正確的是( )
A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18 ℃,并具有一定濕度[來源:Zxxk
B.將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些
C.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
D.鹵湯中香辛料越多,口味越好
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是
A.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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