下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)敘述正確的是

A．多糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠鋈爰?xì)胞

B．生物大分子的功能都具有物種特異性

C．某種RNA可降低待定化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．蛋白質(zhì)的功能主要取決于氨基酸的序列

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述．正確的是（　　）
A．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)不宜選用葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
B．組織樣液與雙縮脲試劑作用不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明組織樣液無(wú)還原糖
C．分離綠葉中的色素，濾液細(xì)線浸入層析液可能導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
D．探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．模型建構(gòu)法可用于模擬血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制和減數(shù)分裂中染色體的變化

B．探究植物細(xì)胞的吸水和失水與體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備均涉及了滲透作用

C．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和某雙子葉植物的種群密度時(shí)，必須隨機(jī)取樣且樣本足夠大

D．標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性強(qiáng)的動(dòng)物取樣的難題，可用于研究土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

B．同一個(gè)體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

C．胰島B細(xì)胞和性腺細(xì)胞都具有分泌功能，核糖體數(shù)量都很多

D．植物細(xì)胞中的葉綠體和液泡都含有色素并可吸收、轉(zhuǎn)換光能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應(yīng)性訓(xùn)練）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1936年美國(guó)某島嶼引人環(huán)頸雉，其后的五年環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示。對(duì)此理解正確的是

A．1936年后的十年內(nèi)，對(duì)環(huán)頸雉而言資源是無(wú)限的

B．該島嶼上環(huán)頸雉的環(huán)境容納量逐年增大

C．一年中不同季節(jié)，環(huán)頸雉的出生率均大于死亡率

D．環(huán)頸雉的引人最終使該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)新的平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為“靜息電位→動(dòng)作電位→靜息電位”的膜電位變化曲線圖；表1為靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜內(nèi)外部分離子分布及通過(guò)性情況。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）分析表1信息可知，靜息電位的形成主要與_____________（填離子符號(hào)）外流有關(guān)，該離子外流的跨膜運(yùn)輸應(yīng)為_(kāi)__________（填“被動(dòng)運(yùn)輸”或“主動(dòng)運(yùn)輸”）。

（2）圖1中⑤時(shí)刻對(duì)應(yīng)的膜電位情況為_(kāi)___________（填“外正內(nèi)負(fù)”或“外負(fù)內(nèi)正”），⑤--⑦時(shí)間段內(nèi)由于鈉離子通道關(guān)閉，由此推測(cè)該時(shí)間段的膜電位的變化主要與___________有關(guān)。

（3）在反射活動(dòng)中，興奮的傳導(dǎo)和傳遞的方向性分別為_(kāi)__________和__________，興奮傳遞過(guò)程的信號(hào)分子是__________，該類信號(hào)分子可與突觸后膜上的___________結(jié)合，發(fā)揮作用后再與相應(yīng)的________________結(jié)合而失活。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省晉城市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酵母菌和大腸桿菌的敘述，正確的是

A．在無(wú)氧條件下，大腸桿菌能生存，而酵母菌不能生存

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，而大腸桿菌的遺傳物質(zhì)為RNA

C．酵母菌有多種細(xì)胞器，而大腸桿菌只有一種細(xì)胞器

D．ATP和葡萄糖均能為酵母菌和大腸桿菌的生命活動(dòng)直接提供能源

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是_________________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是_______________ 。

（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是_________________，不能識(shí)別抗原的是______________，具有特異性識(shí)別能力的是_________________。（填下列代號(hào)）

A．吞噬細(xì)胞

B．T細(xì)胞

C．B細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞

E．效應(yīng)B細(xì)胞

F．效應(yīng)

T細(xì)胞

（4）效應(yīng)T細(xì)胞的作用是_________________。

（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于____________ 中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與 ______結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被___________ 吞噬消化。

（6）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞的流動(dòng)鑲嵌模型說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1959年，羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡提出了“亮-暗-亮”的三明治結(jié)構(gòu)是一種靜態(tài)模型
B．1970年，科學(xué)家利用放射性同位素標(biāo)記法將小鼠和人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)做標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)，證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．細(xì)胞膜上絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層都具有一定的流動(dòng)性
D．19世紀(jì)末歐文頓利用了化學(xué)上的“相似相容原理”解決了脂溶性物質(zhì)為什么更容易進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇

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