16．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生 4 個(gè)精子
B．精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在胎兒時(shí)期完成的
D．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級(jí)卵母細(xì)胞

分析 哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：
（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的，場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一．（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）
（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過(guò)程中完成的；
（3）精子的形成過(guò)程需要變形；卵細(xì)胞的形成過(guò)程不需要變形．

解答 解：A、一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后可直接產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞，精細(xì)胞還需要經(jīng)過(guò)變形才能成為精子，A錯(cuò)誤；
B、精子的頭部主要含細(xì)胞核，高爾基體發(fā)育為它的頂體，B錯(cuò)誤；
C、卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在胎兒時(shí)期完成的，C正確；
D、排卵是指卵子從卵泡中排出，馬排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞，而羊牛豬排的是次級(jí)卵母細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同，要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞發(fā)生的具體過(guò)程、時(shí)間及場(chǎng)所，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a，b表示染色體片段．下列關(guān)于該圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞每條染色體上都有兩條染色單體
B．兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D．若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在西瓜的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（　�。�
A．4種，9：3：3：1B．2種；13：3C．3種，10：3：3D．3種，12：3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生理過(guò)程在人體細(xì)胞內(nèi)能夠發(fā)生的是（　�。�
A．不同的DNA通過(guò)復(fù)制，合成相同的DNA
B．不同的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄，合成相同的RNA
C．不同的密碼子翻譯出相同的氨基酸
D．不同的tRNA不能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸
E．不同的DNA通過(guò)復(fù)制，合成相同的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．唾液淀粉酶B．雄性激素C．呼吸氧化酶D．ATP合成酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化還原反應(yīng)，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程．下列是關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的相關(guān)圖解，其中圖甲為細(xì)胞的呼吸作用示意圖，圖乙為某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中b代表的物質(zhì)是水．
（2）圖甲中有氧呼吸過(guò)程包括①②③階段（填序號(hào)），其中產(chǎn)生能量最多的是③階段（填字母）；在③的階段中，氧氣的作用是與[H]結(jié)合，生成水．
（3）圖乙所示的細(xì)胞器增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴；圖甲中②、③階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)圖乙中的②①（填序號(hào)）．
（4）圖甲中①-⑤過(guò)程能在人體細(xì)胞進(jìn)行的是①②③⑤．
（5）利用酵母菌釀酒是因?yàn)樵谌毖鯒l件下酵母菌體內(nèi)可以發(fā)生①④過(guò)程；提倡有氧運(yùn)動(dòng)是防止肌細(xì)胞進(jìn)行⑤過(guò)程．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①一出生就有的疾病是遺傳病      
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病     
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳�。�
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)類幼鳥(niǎo)的性別由性別染色體Z和W所決定。鳥(niǎo)類的年齡很小時(shí)，很難確定幼鳥(niǎo)的性別。但是在進(jìn)行商業(yè)生產(chǎn)時(shí)確定幼鳥(niǎo)的性別卻很重要。利用遺傳標(biāo)志物，通過(guò)雜交，能使不同性別的幼鳥(niǎo)產(chǎn)生不同表現(xiàn)型。遺傳標(biāo)志物應(yīng)位于哪一條染色體上，選擇哪種雜交類型才會(huì)使雜交后代的雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型

A．位于Z染色體上，隱性表現(xiàn)型的雌鳥(niǎo)與顯性純合子雄鳥(niǎo)雜交

B．位于W染色體上，隱性表現(xiàn)型的雌鳥(niǎo)與隱性純合子雄鳥(niǎo)雜交

C．位于Y染色體上，顯性表現(xiàn)型的雌鳥(niǎo)與隱性純合子雄鳥(niǎo)雜交

D．位于Z染色體上，顯性表現(xiàn)型的雌鳥(niǎo)與隱性純合子雄鳥(niǎo)雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖。另外，豌豆抗病和感病由另一對(duì)基因R和r控制，抗病為顯性。三對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有感病矮和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答：

（1）親本中感病矮莖品種的基因型是______________。

（2）若采用雜交育種，只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____________。F2中表現(xiàn)型為抗病矮莖的個(gè)體中，純合子的比例為_(kāi)__________。

（3）若要改良雜交育種所需時(shí)間較長(zhǎng)的缺陷，可采用的育種方式為_(kāi)_______________，其原理是_______________。

（4）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有低頻性、_____________性和有害性的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案