Question

19．如圖甲、乙表示兩種不同類(lèi)型的生物基因的表達(dá)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示原核（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，在DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的堿基U配對(duì)．
（2）圖甲所示細(xì)胞由于沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有mRNA、tRNA、rRNA．
（3）圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（4）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度相同 （填“相同”或“不同”），每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間相同（填“相同”或“不同”）．
（5）圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是核糖體；圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為某生物基因表達(dá)過(guò)程，圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，表示原核細(xì)胞中基因的表達(dá)；而圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時(shí)也不同地點(diǎn)進(jìn)行，表示真核細(xì)胞中基因的表達(dá)．基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA．

解答 解：（1）圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)同場(chǎng)所進(jìn)行，表示原核細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，在DNA-RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的堿基U配對(duì)．
（2）圖甲所示原核細(xì)胞由于沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有mRNA、tRNA、rRNA．
（3）圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（4）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，由于模板mRNA相同，因此一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度相同，每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間相同．
（5）圖甲為原核細(xì)胞，圖乙為真核細(xì)胞，兩種生物共有的細(xì)胞器是核糖體；圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）原核　堿基U
（2）沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核　    mRNA、tRNA、rRNA（寫(xiě)全得分）
（3）核孔
（4）相同　  相同
（5）核糖體　DNA→mRNA→蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．