下圖表示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗，該圖最能說明的問題是

A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 B．細胞核控制著細胞的分裂和分化

C．細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心 D．細胞核控制著細胞的代謝

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．胚胎干細胞由于全能性高且在體外培養(yǎng)時具有無限增殖的特性，是研究中常用的材料．但由于細胞在連續(xù)的分裂過程中，DNA大部分時間都在進行復制，可能出現(xiàn)許多復制錯誤，導致DNA出現(xiàn)損傷．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞分化是由于DNA損傷導致遺傳信息改變引起的
B．頂體反應和透明帶反應是防止多精入卵的兩道屏障
C．體外培養(yǎng)的胚胎干細胞中可能存在DNA修復機制
D．從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物體組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元上興奮產(chǎn)生和傳導過程與無機鹽的種類無關
B．細胞中DNA的差異決定了細胞結(jié)構(gòu)和功能的差異
C．淀粉和纖維素的功能與其構(gòu)成單體的排列順序無關
D．蛋白質(zhì)含量越多的細胞，其功能一定越復雜

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（22分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是________。該圖中①為___________。

（2）圖中④的名稱是__________；圖中表示R基的代號是_______。

（3）形成該化合物的生物化學反應叫做_____________，在該化合物的形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了_______________。形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中序號_____________所示結(jié)構(gòu)的數(shù)目相同。

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是__________。

（5）人的紅細胞和心肌細胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細胞的功能卻完全不同。這是因為構(gòu)成這兩種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、_________和___________以及__________都不同。

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開。發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明

A．胚和胚乳成活

B．胚成活，胚乳已死亡

C．胚已死亡，胚乳成活

D．胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狂犬病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁 B．細胞膜 C．核糖體 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將低倍鏡換成高倍鏡后，其視野內(nèi)發(fā)生的變化是

A．細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

C．細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），先在左右兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是

A．左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B．兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C．左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D．右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質(zhì)合成與檢測的敘述，正確的是

A．所有生物都能自身合成蛋白質(zhì)

B．所有動物激素只有經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的相關作用后才具活性

C．用本尼迪特試劑可以檢測淀粉酶在低溫、常溫、高溫條件下對淀粉的水解情況

D．RNA的合成可以發(fā)生在線粒體內(nèi)

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