3．胚胎干細(xì)胞由于全能性高且在體外培養(yǎng)時(shí)具有無(wú)限增殖的特性，是研究中常用的材料．但由于細(xì)胞在連續(xù)的分裂過(guò)程中，DNA大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)制，可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯(cuò)誤，導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的
B．頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障
C．體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制
D．從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

分析 1、細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程中，DNA不斷進(jìn)行復(fù)制，可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯(cuò)誤，導(dǎo)致DNA出現(xiàn)損傷，但可通過(guò)DNA修復(fù)機(jī)制維持正常．
2、從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精，但是從卵巢中取出的卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進(jìn)行受精．
3、受精作用過(guò)程中，防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用；頂體反應(yīng)是指精子獲能后，與卵相遇時(shí)，頂體開(kāi)始產(chǎn)生的一系列改變．

解答 解：A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)題意可知，胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)具有無(wú)限增殖的特性，由于細(xì)胞在連續(xù)的分裂過(guò)程中，DNA大部分時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)制，可能出現(xiàn)許多復(fù)制錯(cuò)誤，由此可以推測(cè)體外培養(yǎng)的中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制，使損傷的DNA恢復(fù)正常，C正確；
D、從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精，無(wú)需培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了細(xì)胞分裂、分化、體外受精等方面的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞分化的根本原因，識(shí)記防止多精入卵的兩道屏障，識(shí)記體外受精的過(guò)程，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中[②]蛋白質(zhì)（載體蛋白）的組成單位是氨基酸．構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[③]磷脂雙分子層．該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[①]糖蛋白．
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性，這是因?yàn)榻M成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子都不是靜止不動(dòng)的，而是可以運(yùn)動(dòng)的．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是功能特性（允許水分子、一些離子和小分子通過(guò)，而其它離子、小分子和大分子則不能通過(guò)）．
（4）細(xì)胞膜的外側(cè)是M（M、N）側(cè)，判斷的依據(jù)是M側(cè)有多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白，糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)．
（5）若圖甲是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，b代表的氣體是O2，b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線M；若a為葡萄糖，則a進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（6）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)圖甲的c．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．通過(guò)胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C．胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低
D．對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．種群“J”型增長(zhǎng)過(guò)程中增長(zhǎng)率逐漸增大
B．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D．若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激后合成出的一類(lèi)熱休克蛋白．該蛋白可發(fā)揮如圖所示的作用，以保護(hù)機(jī)體細(xì)胞不受破壞．圖中HSP所起的作用是（　�。�
A．促進(jìn)肽鍵的形成B．抑制氨基酸脫水縮合
C．促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)D．維持蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施旺和（　�。�
A．達(dá)爾文B．克里克C．沃森D．施萊登

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用
B．反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響
C．可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
D．固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．采用黑白瓶法（黑瓶模擬黑暗條件，白瓶為透光瓶）測(cè)定某池塘夏季白天各深度瓶中平均氧濃度變化量（g/m3•h），結(jié)果如右表（假定不同深度的水溫不變），請(qǐng)分析回答：
水深（m）瓶中O2濃度變化（g/m3）
白瓶黑瓶
1+10.0-2.0
2+8.5-2.0
3+3.0-2.5
40-3.0
5-3.5-3.5
水底-4.0-4.0
（1）白瓶中測(cè)得的02變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2米處的水藻1小時(shí)制造O2的總量為10.5g/m3．
（2）白瓶在水深4米時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，該水層生物的光合速率等于（大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從4米處移到2米處時(shí)，則水藻細(xì)胞中C3的含量將減少．
（3）黑白瓶中水深大于5米時(shí)，光合作不能（能、不能）進(jìn)行，此時(shí)，水生生物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)，該圖最能說(shuō)明的問(wèn)題是

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化

C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

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