甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,不正確的是(  )
A、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符
C、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為
1
2
1
4
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ、Ⅱ小桶中,都存在D和d這一對(duì)等位基因,從兩個(gè)小桶中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,獲得的是合子;而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b這一對(duì)等位基因,從Ⅲ小桶中抓取一個(gè)基因,再?gòu)蘑粜⊥爸凶ト∫粋(gè)非等位基因,組合后獲得的是不存在等位基因的配子.
解答: 解:A、甲同學(xué)從Ⅰ、Ⅱ小桶中個(gè)抓取小球模擬的是遺傳因子的分離,然后記錄字母組合模擬的是配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中只需保證每只桶中不同配子的數(shù)目相等即可,B錯(cuò)誤;
C、由于Ⅲ、Ⅳ小桶中含兩對(duì)等位基因,所以乙同學(xué)模擬的是基因的自由組合定律中非等位基因的自由組合過(guò)程,C正確;
D、由于甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)的次數(shù)較多,與真實(shí)值接近.根據(jù)基因分離定律,甲同學(xué)的結(jié)果為Dd占
1
2
,根據(jù)自由組合定律,乙同學(xué)的結(jié)果中AB占
1
4
,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離和自由組合定律的模擬實(shí)驗(yàn),意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化,以“囊泡”方式進(jìn)行的是(  )
①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 ②高爾基體膜和細(xì)胞膜   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜    ④細(xì)胞膜和線粒體膜.
A、②③B、②④C、③④D、①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦,屬于呼吸道傳染。怯赡X膜炎雙球菌感染引起的化膿性腦膜炎.臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、四肢與軀干可出現(xiàn)淤點(diǎn)、淤斑和頸項(xiàng)強(qiáng)直等腦膜刺激征.兒童是主要感染對(duì)象,部分青少年亦可感染發(fā)病,該病可通過(guò)接種流腦疫苗來(lái)進(jìn)行預(yù)防.以下說(shuō)法正確的是(  )
A、接種的流腦疫苗可以直接殺死腦膜炎雙球菌
B、對(duì)腦膜炎雙球菌的免疫過(guò)程只包括體液免疫和細(xì)胞免疫
C、如果人體內(nèi)存留的腦膜炎雙球菌抗體攻擊人體中正常細(xì)胞導(dǎo)致患病,這類(lèi)疾病屬于自身免疫病
D、呼吸道黏膜分泌的能殺滅腦膜炎雙球菌的溶菌酶屬于第二道防線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、大多數(shù)DNA分子有兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中自由水占總含水量的比例降低時(shí),可以確定的是(  )
A、自由水正在轉(zhuǎn)化為結(jié)合水
B、細(xì)胞走向衰老甚至死亡
C、胞內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物能力減小
D、蛋白質(zhì)、多糖或核酸正在水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”.下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
①參與ATP形成的元素與組成DNA的元素種類(lèi)完全相同;
②在葉綠體中,ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)到葉綠體基質(zhì);
③若在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),繼續(xù)增強(qiáng)光照其它條件不變,則光反應(yīng)ATP合成速率加快,暗反應(yīng)消耗ATP的速度不變;
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物,是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì).
A、①③B、③④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是( 。
A、M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M+N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如下表:
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒釋放能量(kJ/g)體內(nèi)氧化釋放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)
17170.83
蛋白質(zhì)23.5180.95
脂肪39.839.82.03
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是( 。
A、體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同
B、耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)
C、糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
D、同質(zhì)量時(shí),脂肪貯存能量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞增殖過(guò)程中,赤道板和細(xì)胞壁成分相似
B、動(dòng)物細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)松散
C、根尖細(xì)胞核葉肉細(xì)胞中,其遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D、原癌基因發(fā)揮作用時(shí),細(xì)胞將惡性增殖

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