【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C.其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度
D.結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

【答案】D
【解析】稀釋涂布平板法需要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A項(xiàng)正確；然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)，B項(xiàng)正確；在系列稀釋操作的過程中，要經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌，其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度，C項(xiàng)正確；如果稀釋度過高或過低，不易形成單個(gè)菌落，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 本題考查微生物接種的方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖是人體肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A液、B液和C液三者共同構(gòu)成了肝臟細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境為________。B液和C液成分的主要區(qū)別是________________。

（2）CO2總是從肝細(xì)胞擴(kuò)散出來，進(jìn)入毛細(xì)血管，其原因是________________________________。

（3）健康人肝細(xì)胞中能進(jìn)行轉(zhuǎn)氨基作用，例如丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨酶催化形成丙氨酸。對(duì)于肝臟有嚴(yán)重炎癥的病人，通常測(cè)定病人____________（A液/B液/C液）中轉(zhuǎn)氨酶的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繼禽流感后，甲型流感再次威脅人類的健康，科學(xué)家已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲型流感病毒含尿嘧啶（U），則其攜帶遺傳信息的物質(zhì)是（ ）
A.DNA
B.RNA
C.核苷酸
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基下列成分中屬于供微生物生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ） ①水 ②無機(jī)鹽 ③碳源 ④氮源 ⑤瓊脂
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于巨噬細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由單核細(xì)胞分化形成

B. 其吞噬過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

C. 巨噬細(xì)胞有發(fā)達(dá)的溶酶體，能將吞噬的物質(zhì)降解

D. 在機(jī)體對(duì)抗病原體的三道防線中均可發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛肉膏可以為微生物提供（ ）
A.氮源和維生素
B.氫元素和氧元素
C.碳源、氮源、磷酸鹽和維生素
D.無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 過程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶

B. 當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí)，多肽合成就結(jié)束

C. 過程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左

D. DNA復(fù)制時(shí)，親代的兩條母鏈有可能出現(xiàn)在一個(gè)子代DNA分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述不正確的是（　�。�
A.制備凝膠珠時(shí)，CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉
B.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快
C.制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
D.微生物平板培養(yǎng)需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是（ ）
A.列文虎克
B.羅伯特胡克
C.施萊登和施旺
D.達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案