A. | 人的血液 | B. | 人的肌纖維 | C. | 人的皮膚 | D. | 人的呼吸系統(tǒng) |
分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次.
一粒小麥屬于器官層次.
解答 解:A、人的血液屬于結(jié)締組織,屬于組織層次,A錯誤;
B、人的肌纖維為細(xì)胞層次,B錯誤;
C、人的皮膚屬于器官層次,C正確;
D、人的呼吸系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中識記層次的要求,考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容;明確一粒小麥屬于器官層次,并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料 | |
B. | 摩爾根運(yùn)用了假說-演繹法證明基因位于染色體上 | |
C. | 用麥芽糖酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體 | |
D. | 從細(xì)胞勻漿中分離細(xì)胞器常用差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA測序工作中,需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn).這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”.假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb(1kb即1千個堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如圖所示.
據(jù)此分析,這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?( )
A.HindⅢ1個,BamHⅠ2個
B.HindⅢ2個,BamHⅠ3個
C.HindⅢ2個,BamHⅠ1個
D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn) | |
B. | 某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān) | |
C. | 在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 | |
D. | 花生開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 核糖體和溶酶體 | ||
C. | 高爾基體和中心體 | D. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性 | |
B. | ④的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
C. | ②與核膜和高爾基體膜直接相連 | |
D. | 某種RNA和蛋白質(zhì)在⑤中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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