分析 (1)培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽.培養(yǎng)基的分類(lèi):①按物理性質(zhì)分,分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基,固體培養(yǎng)基中含有凝固劑,一般是瓊脂.②按化學(xué)成分分,分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng).兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定,合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的.③按用途分,分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基.選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物,培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素;鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物,比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌,可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基,如果菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤,說(shuō)明有大腸桿菌.
(2)常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法.
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次:高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法.
(3)接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落.
解答 解:(1)欲篩選出能降解豆油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有豆油而無(wú)其它碳源,不能降解豆油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存,從功能上講,這類(lèi)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋處理.為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照.
(3)由于脂肪遇蘇丹Ⅳ試劑會(huì)出現(xiàn)紅色,所以為了篩選出菌株,可將適量的蘇丹Ⅳ試劑滴加在平板中的菌落周?chē),洗去浮色后,如果菌落周(chē)默F(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈、不出現(xiàn)紅色圈,則說(shuō)明此種菌能夠分泌脂肪酶.
(4)分離純化菌種時(shí),需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落,以便純化菌種.
故答案為:
(1)豆油 選擇
(2)倒置 梯度稀釋 實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(培養(yǎng)基被污染)
(3)蘇丹Ⅳ出現(xiàn)透明圈、不出現(xiàn)紅色圈
(4)平板劃線
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù),分離微生物的常用的接種方法和接種工具,主要考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)“透明圈”,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的遷移、類(lèi)比,然后解決問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色 | |
B. | 該細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng),因而無(wú)法完成信息交流 | |
C. | 與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上 | |
D. | 該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | R、S、N、O互為非等位基因 | |
C. | 果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的 | |
D. | 每個(gè)基因都是DNA分子中的一條鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分離時(shí),因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方 | |
B. | 要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪,實(shí)驗(yàn)材料可選紫色的洋蔥和花生子葉 | |
C. | 提取光合作用色素實(shí)驗(yàn)中,如發(fā)現(xiàn)濾液顏色太淺,可往濾液中再添加適量CaCO3 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚(yú)”。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.盲魚(yú)眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B.黑暗環(huán)境是限制盲魚(yú)種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素
C.洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚(yú)種群的K值
D.盲魚(yú)作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值
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