【題目】人體的呼吸中樞、維持身體平衡的中樞、能看懂能寫能說但聽不懂的人受損的中樞分別是（　�。�

A. 腦干、小腦、W區(qū) B. 腦干、小腦、H區(qū)

C. 小腦、腦干、S區(qū) D. 下丘腦、腦干、V區(qū)

【答案】B

【解析】人體的呼吸中樞位于腦干；維持身體平衡的中樞位于小腦；能看懂能寫能說但聽不懂的人受損的中樞是H區(qū)聽覺中樞。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A.元素B.病毒C.細(xì)胞D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 圖中B都是自養(yǎng)生物，其細(xì)胞中不一定有葉綠體

B. 適度松土不可以促進(jìn)①過程

C. ②過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因

D. 達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過_______________(至少答兩種)等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是___________________________________。

(2)睪丸酮的化學(xué)本質(zhì)是________。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的調(diào)節(jié)方式為___________調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)。

(3)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL)

FSH(mlu/mL)

睪丸酮(mlu/mL)

吸毒者

23歲

4年

1.4g/d

1.45

2.87

4.09

健康人

23歲

—

—

4.66

6.6

6.69

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的_________(請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可對其進(jìn)行的處理是__________________，一段時(shí)間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明多數(shù)環(huán)境激素具有高親脂性或脂溶性，在環(huán)境中十分穩(wěn)定而難以分解，可通過_________富集于動(dòng)物和人類的脂肪和乳汁中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是（ ）

A. 體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液、血紅蛋白

B. 免疫細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

C. 神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、言語區(qū)

D. 神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某海域大黃魚種群的種群數(shù)量與增長速率的關(guān)系，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.捕撈后大黃魚種群數(shù)量處于b點(diǎn)可獲得最大持續(xù)捕撈量

B.c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量未達(dá)到環(huán)境容納量，其增長速率大于零

C.a點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成是增長型，c點(diǎn)時(shí)年齡組成為衰退型

D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易被捕食，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖(圖中A、B、C表示器官或細(xì)胞，①②③表示物質(zhì))�？茖W(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張的心理因素)會(huì)使C細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力下降，還接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，據(jù)圖回答：

（1）切除甲狀腺，血液中①和②濃度將會(huì)______，這種調(diào)節(jié)特點(diǎn)屬于_____調(diào)節(jié)

（2）抗利尿激素是由圖中的[A]_____合成和分泌的，當(dāng)人體內(nèi)_____升高時(shí)，其分泌量增加。

（3）長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，其原因是圖中[C]_____細(xì)胞活性下降后，______的產(chǎn)生量減少，引起免疫功能降低。

（4）當(dāng)SARS病毒侵入人體后，首先通過_____免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng)，SARS病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，_____細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞并使其裂解。

（5）人感染SARS病毒后引起發(fā)熱原因是淋巴因子刺激了A中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某植物在30℃（光合作用的最適溫度）時(shí)，光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙是某同學(xué)探究“光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系（假設(shè)光照強(qiáng)度不影響溫度的變化）”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答：

（1） 圖甲曲線中，XY段、YZ段光合作用速率的主要限制因素分別是______。

（2） 據(jù)圖甲曲線：恒溫30°C時(shí)，若缺鎂的培養(yǎng)液中生長的相同的植物進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則Y點(diǎn)向______ （左或右）移動(dòng)。若該植物呼吸作用的最適溫度分別為35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，則Y點(diǎn)將向_______ （左或右）移動(dòng)。

（3）利用圖乙裝置探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，讀數(shù)是______（凈光合作用或?qū)嶋H光合作用）。如果想要測定相同條件下的細(xì)胞呼吸，需要進(jìn)行的處理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是生長素濃度對植物不同器官生長的影響，圖2是植物所具有的應(yīng)激性，即根的向地性與莖的背 地性。下列關(guān)于兩圖的說法，正確的是

A. 植物根的向地性是重力影響的結(jié)果，莖的背地性是光刺激影響的結(jié)果

B. 根的向地性與莖的背地性充分體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

C. 圖2中c點(diǎn)的生長素濃度若對應(yīng)圖1中A點(diǎn)的生長素濃度，則圖2中d點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)在圖1中的A、B之間（不包括A、B兩點(diǎn)）

D. 圖2中a點(diǎn)的生長素濃度若對應(yīng)圖1中G點(diǎn)的生長素濃度，則圖2中b點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)在圖1中的G、K之間（不包括G、K兩點(diǎn)）

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