【題目】關(guān)于具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說(shuō)法正確的是（ ）

A.分別控制不同的性狀

B.分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中

C.分別在不同的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄

D.分別存在于一對(duì)同源染色體上

【答案】D

【解析】

1、顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀為隱性性狀，在完全顯性的條件下，雜合子表現(xiàn)出顯性性狀；

2、人類遺傳病有顯性基因控制的顯性遺傳病和由隱性基因控制的隱性遺傳病。

A、等位基因A、a控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；

B、等位基因A、a位于不同的DNA分子上，B錯(cuò)誤；

C、等位基因A、a可以在同一個(gè)細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，C錯(cuò)誤；

D、等位基因位于一對(duì)同源染色體上，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體口腔上皮細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A.水B.糖類C.無(wú)機(jī)鹽D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是二倍體生物(2N=4)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖。下列對(duì)細(xì)胞不同時(shí)期及其特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有絲分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B. 有絲分裂后期，細(xì)胞中含有8條染色體、2個(gè)染色體組

C. 有絲分裂末期，可觀察到赤道板處形成的細(xì)胞板

D. 圖示細(xì)胞分裂過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯用放射性35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性不到親本的1%(可能是未入侵細(xì)菌的親代T2噬菌體)，用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性達(dá)親本的30%以上。據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)操作中離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的T2噬菌體與細(xì)菌分離

B. 用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，放射性主要存在于上清液中

C. 用35S標(biāo)記T2噬菌體時(shí)，保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使上清液中的放射性明顯增強(qiáng)

D. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不是35S標(biāo)記的物質(zhì)而是32P標(biāo)記的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果是（ ）

A. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示)，不慎被撕破，留下如圖所示的殘片。已知9號(hào)不是該致病基因的攜帶者(男女比例按1：1考慮)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下面4張碎片中屬于該系譜圖的是___________

(2)10號(hào)個(gè)體的基因型為___________，9號(hào)和10號(hào)夫婦再生育一個(gè)患該種遺傳病兒子的概率是___________。

(3)導(dǎo)致11號(hào)個(gè)體患病的基因來(lái)自Ⅰ代中的___________號(hào)個(gè)體。

(4)人類遺傳病是由___________改變而引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和___________遺傳病三大類，監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病可以通過(guò)遺傳咨詢和___________等手段。若12號(hào)的染色體組成為XXY，在對(duì)其進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂___________(時(shí)期)的細(xì)胞，主要是對(duì)染色體的___________進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侵袊?guó)最重要的糧食作物之一，圖是科研人員研究小麥凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μL·L－1的條件下，該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是___________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下，原因是___________。

(2)根據(jù)圖示的研究結(jié)果，為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量，你的建議是___________。

(3)若在白光、CO2濃度為1500μL·L－1的條件下，給某植株澆灌H218O，一段時(shí)間后，該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、___________(至少寫(xiě)出兩種)等。

(4)若要研究小麥光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的淀粉中的碳元素是否來(lái)自光合作用過(guò)程中吸收的CO2，可利用______________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】優(yōu)生是提高人口素質(zhì)的重要措施之一。下列做法不利于優(yōu)生的是（ ）

A.婚前檢查B.遺傳咨詢C.適齡生育D.近親結(jié)婚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_____________（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。 A過(guò)程發(fā)生在_____________的間期，B過(guò)程需要的原料是_____________。

（2）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_____________。

（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_____________（填“相同”或“不同”)。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行B過(guò)程時(shí)的起點(diǎn)_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。

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