A. | 歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn),最終推測膜上含有蛋白質(zhì) | |
B. | 羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片,認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè) | |
C. | 兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層 | |
D. | 桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的 |
分析 生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程:
1、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
2、20世紀(jì)初,科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)分析表明,膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
3、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍.由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層.
4、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
5、1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
6、1972年,桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.
解答 解:A、19世紀(jì)末,歐文頓對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn),最終推測膜上含有脂質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、1959年,羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片,認(rèn)為生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,B正確;
C、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家從人的紅細(xì)胞內(nèi)提取脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層,C錯(cuò)誤;
D、1972年,桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為膜上所有磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,要求考生了解生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,識(shí)記不同階段,不同科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸 | |
B. | A、B、C階段均能生成少量ATP | |
C. | 產(chǎn)能最多的是D階段,產(chǎn)[H]多的階段是C | |
D. | E階段在人體內(nèi)不可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X表示血糖的利用,則a~d可表示細(xì)胞對(duì)血糖的氧化分解、合成肌糖原、合成肝糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪 | |
B. | 若X表示人體的內(nèi)環(huán)境,則a~d可表示細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴 | |
C. | 若X表示人體同化的能量,則a~d可分別表示流向分解者的能量、流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量、未被利用的能量、用于生長發(fā)育的能量 | |
D. | 若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異,則a~d可表示遺傳的變異、基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的元素和細(xì)胞中的無機(jī)鹽均主要以離子的形式存在 | |
B. | 組成麥芽糖、乳糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
C. | 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素、雄性激素的 | |
D. | 核酸、磷脂都含有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “;~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 | |
B. | 人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 | |
C. | 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象 | |
D. | 營養(yǎng)劑越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所獲得的能量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步人老齡化階段 | |
B. | 2009年,中國人口出生率為12.3% | |
C. | 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在最適溫度和pH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析,下列有關(guān)說法正確的是
A.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
B.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不會(huì)加快
C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
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