6.如圖為某動物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,圖1中字母a~i為細(xì)胞結(jié)構(gòu).圖2為該動物某一器官中的部分細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中由a參與的生理過程稱為翻譯(脫水縮合),在a上所形成的化學(xué)鍵可表示為-CO-NH-.f是溶酶體,由斷裂形成高爾基體.
(2)圖1中b上的a合成的物質(zhì)要轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需經(jīng)圖1中b、e(填字母)的加工,該轉(zhuǎn)運過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性.
(3)能發(fā)生基因重組的是丙.(填寫圖2中文字)
(4)若圖2中丁是丙的子細(xì)胞,則丁細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞.

分析 分析圖1,表示某動物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,其中a表示核糖體、b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c表示細(xì)胞核、d表示囊泡、e表示高爾基體、f表示溶酶體、g表示、h表示細(xì)胞膜、i表示線粒體.
分析圖2,甲表示有絲分裂的后期,乙表示卵原細(xì)胞,丙表示初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂的后期,丁表示次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的中期.

解答 解:(1)圖1中由a核糖體參與的生理過程稱為翻譯(脫水縮合),在a糖體上所形成的化學(xué)鍵為肽鍵,可表示為-CO-NH-.f是溶酶體,由斷裂形成高爾基體.
(2)圖1中b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的a核糖體合成的物質(zhì)要轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需經(jīng)圖1中b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e高爾基體的加工,該轉(zhuǎn)運過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性.
(3)能發(fā)生基因重組的是減數(shù)第一次分裂的后期,即圖丙.
(4)若圖2中丁是丙的子細(xì)胞,則丁細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞.
故答案為:
(1)翻譯(脫水縮合)-CO-NH-高爾基體
(2)b、e   一定的流動
(3)丙
(4)次級卵母細(xì)胞

點評 本題考查了各種細(xì)胞器的分工協(xié)作,涉及蛋白質(zhì)的分泌過程,有絲分裂和減數(shù)分裂等多項內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答下列有關(guān)甲狀腺研究的相關(guān)問題:
(1)研究人員將含131I(放射性腆)的溶液注射到動物體內(nèi),通過檢測甲狀腺的放射性,來跟蹤131I被甲狀腺細(xì)胞吸收的情況,這種研究方法稱為同位素標(biāo)記法.
(2)為驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理,將等量的含131I的溶液注射到甲、乙、丙三組兔子體內(nèi),定時測定兔甲狀腺的放射量.4天后,三組分別注射等量的甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液、生理鹽水(填“蒸餾水”或“生理鹽水”),再次定時測定甲狀腺的放射量,結(jié)果如圖所示.
分析實驗結(jié)果可知,甲狀腺細(xì)胞能利用131I合成并分泌甲狀腺激素,甲組注射甲狀腺激素后,血液中甲狀腺激素含量的增加會抑制下丘腦、垂體(填結(jié)構(gòu))的分泌活動,從而使甲狀腺激素的合成和分泌減少,所以甲組放射量降幅最。医M放射量降幅最大的原因是促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖).如以該植株為父本,測交后代中個別表現(xiàn)為紅色性狀.下列解釋最合理的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交換
B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示縮手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元.如果進(jìn)行下述操作,試判斷敘述正確的是( 。
A.用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
B.用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮
C.Ⅱ處被破壞,刺激皮膚則肌肉沒有反應(yīng),也沒有感覺
D.用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,下列敘述正確的是( 。
A.噬菌體屬于原核生物
B.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體即可得到32P標(biāo)記的噬菌體
C.加熱殺死S型菌冷卻后其DNA仍能保持活性
D.活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于DNA重組技術(shù)基本工具的說法正確的是( 。
A.DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段的黏性末端
B.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有的限制酶不對自身DNA進(jìn)行剪切
C.限制酶切割DNA后一定能產(chǎn)生黏性末端.
D.質(zhì)粒是基因工程中唯一的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于基因工程的相關(guān)話題,下列說法中正確的是( 。
A.限制酶主要是從真核生物中分離純化出來的
B.DNA連接酶都是從原核生物中分離得到的
C.所有限制酶識別的核苷酸序列均由6個核苷酸組成
D.質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.子代從雙親各繼承了半數(shù)的染色體,雙親對子代的貢獻(xiàn)是一樣的嗎?是;
卵細(xì)胞含有豐富的細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中什么結(jié)構(gòu)含有DNA?線粒體和葉綠體;
它會影響生物的遺傳嗎?會.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于雌果蠅細(xì)胞中基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.染色體條數(shù)和DNA個數(shù)始終相等
B.體細(xì)胞中基因和染色體成對存在
C.減數(shù)分裂時同源染色體分離導(dǎo)致成對的基因分離
D.配子中只含有同源染色體中的一條及成對基因中的一個

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