如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問題：

(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中的 組成(填序號(hào))；D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 (填序號(hào))。

(2)②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是 。

(3)④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。

(4)若圖中C為肌細(xì)胞，則它所利用的O2直接從[ ] 中獲得。

(5)①②③④中，CO2濃度最高的是 (填序號(hào))。

 

(1)①②④ ②④ (2)蛋白質(zhì)

(3)組織水腫 (4)[②]組織液 (5)③

【解析】(1)①②③④代表的液體分別為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴。內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成的。D毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。

(2)組織液與血漿相比，成分中蛋白質(zhì)的含量少。

(3)毛細(xì)淋巴管的堵塞會(huì)造成組織水腫。

(4)肌細(xì)胞所需要的氧氣直接從組織液中獲取，來源于呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)。

(5)CO2濃度最高的部位為其產(chǎn)生部位——組織細(xì)胞內(nèi)，即細(xì)胞內(nèi)液含量最高。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是 ( )

A.保持生物群落的單一性

B.使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng)

C.保持生態(tài)平衡

D.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第4章　種群和群落2（解析版） 題型：選擇題

影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素。下列屬于非密度制約因素的是 ( )

A.捕食關(guān)系 B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.種內(nèi)斗爭(zhēng) D.氣候、季節(jié)、降水等的變化

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

如下圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是( )

A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2

B.主枝直立生長(zhǎng)的只有丙

C.能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁

D.丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ( )

A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

B.生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響

C.乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用

D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.若飲食過咸，則Y滲透壓會(huì)升高

B.X中的物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y

C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

 

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下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是 ( )

A.丙酮酸氧化分解為二氧化碳和水

B.消化酶的合成

C.受精作用

D.抗原和抗體的特異性結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（解析版） 題型：選擇題

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然，最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化的盡頭，仍具有進(jìn)化潛力，因?yàn)榇笮茇堅(jiān)谀┐伪谙诤笤?jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張。以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.地理隔離使大熊貓種群基因庫產(chǎn)生差別，種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

B.如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性

C.基因是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組決定了進(jìn)化的方向

D.大熊貓生存環(huán)境的改變可以導(dǎo)致生物發(fā)生變異，為種群的進(jìn)化提供了原材料

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 ( )

A.原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C.染色：改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色

D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

 

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