41.(1)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是______________

②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)______________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過(guò)______________(至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過(guò)____________途徑實(shí)現(xiàn)的。

(2)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(X植物)的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請(qǐng)指出兩點(diǎn):______________


41. (1)①.淋巴因子的分泌量減少,識(shí)別呈遞抗原的能力降低

②.釋放神經(jīng)遞質(zhì)  

③.激素、神經(jīng)遞質(zhì)    細(xì)胞間的接觸

(2)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)     實(shí)驗(yàn)小白鼠的數(shù)量過(guò)少


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


28.最新研究認(rèn)為,碳酸飲料中的苯甲酸鈉類化合物可嚴(yán)重破壞人體肝細(xì)胞中線粒體的

結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析,過(guò)度飲用碳酸飲料,下列生命活動(dòng)不會(huì)受到影響的是

A.染色體的復(fù)制

B.有氧呼吸

C.脂類物質(zhì)的合成

D.小腸吸收甘油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


12.下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,能產(chǎn)生反射活動(dòng)

C.刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)K的通透性較大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


29.禽流感是由禽類流感病毒引起的,是一類對(duì)家禽和人類有直接或間接危害的傳染病,下列敘述中屬于體液免疫的是

①注射禽流感病毒疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體,與入侵的禽流感病毒結(jié)合,抑制病毒的活性

②在人體內(nèi)使禽流感病毒失去感染人體細(xì)胞的能力

③效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)

④形成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消化

⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,釋放禽流感病毒

⑥將患病的家禽深埋處理

A.①②③

B.②⑤⑥

C.①③④

D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


36.下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照時(shí),說(shuō)明植物的向光性與胚芽鞘尖端的存在與否有直接關(guān)系

B.設(shè)置c和a對(duì)照時(shí),說(shuō)明單側(cè)光照是植物向光性產(chǎn)生的外因

C.設(shè)置c和e對(duì)照時(shí),說(shuō)明胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端

D.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


3.某動(dòng)物體細(xì)胞中含2N條染色體,則該動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中含染色體

A.2N條

B.4N條

C.N條

D.3N條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


10.家鴿之所以能保持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中要進(jìn)行

A.減數(shù)分裂和有絲分裂

B.減數(shù)分裂和受精作用

C.有絲分裂和受精作用

D.染色體復(fù)制后平均分配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


27.人的性染色體存在于

A.體細(xì)胞

B.精子

C.卵細(xì)胞

D.以上都有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


28.人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是

A.2 4 4

B.4 4 4

C.2 8 8

D.2 5 8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案