1．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的數(shù)目是（　�。�
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA⑥噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，①正確；
②原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，②錯(cuò)誤；
③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，③錯(cuò)誤；
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，④錯(cuò)誤；
⑤甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，⑤錯(cuò)誤；
⑥噬菌體屬于DNA病毒，其遺傳物質(zhì)是DNA，⑥正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語(yǔ)句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲表示核酸的基本組成單位，圖乙表示蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，圖丙表示某種DNA病毒特殊的增殖方式．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中的x代表磷酸，y所含元素為C、H、O，z共有5種．
（2）圖乙中核糖體沿mRNA滑動(dòng)的方式是向右（左/右）．圖中“天”代表的天冬氨酸的密碼子是GAC．
（3）圖丙中的過(guò)程①需要RNA聚合酶；圖乙對(duì)應(yīng)于圖丙中的過(guò)程②（填序號(hào)），該過(guò)程與過(guò)程①相比特有的堿基配對(duì)是U-A．
（4）圖甲中的m若存在于圖乙中，則其中的y代表核糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞（動(dòng)物/植物），如果將其置于30%的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這與細(xì)胞器14液泡有關(guān)．
（2）該圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素（和果膠），與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基體．
（3）與氨基酸脫水縮合過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是13核糖體．
（4）⑬是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，它的合成場(chǎng)所是6核仁．
（5）若圖為豬的心肌細(xì)胞，將明顯消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有2、4、14（填寫編號(hào)），而將會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有中心體．
（6）若圖為洋蔥根毛區(qū)細(xì)胞，則將消失的細(xì)胞器是4（填寫編號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題
如圖1顯示了光合作用的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）H2O光解發(fā)生在類囊體結(jié)構(gòu)上，除產(chǎn)生H+，還產(chǎn)生O2、e．
（2）物質(zhì)a是CO2，其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是自由擴(kuò)散，為探究物質(zhì)a進(jìn)入葉綠體轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑，可采用的技術(shù)是同位素標(biāo)記法．
（3）若該葉肉細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中卡爾文循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行，原因是沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATP與NADPH，暗反應(yīng)不能進(jìn)行．
（4）從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖2．下列判斷正確的是D
A．室內(nèi)植物葉片偏黃
B．室外植物葉片偏綠
C．室外植物葉片胡蘿卜素含量＞葉黃素含量
D．室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量
（5）圖3表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響．下列有關(guān)敘述中 錯(cuò)誤的是BE（多選題）
A．b點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度
B．a(chǎn)點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度
C．a(chǎn)b段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D．bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件
E．曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)代生物技術(shù)與應(yīng)用
蜘蛛絲的強(qiáng)度為鋼絲的五倍，比絕大部分合成纖維更輕更牢，彈性更強(qiáng)．因此它可廣泛用于制造防彈背心、人造肌腱、醫(yī)用縫線等．
已知蜘蛛絲主要成分是蛋白質(zhì)，科學(xué)家們已確定并分離到了決定絲蛋白合成的基因．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的操作途徑，希望利用基因工程改造出能生產(chǎn)蜘蛛絲蛋白的細(xì)菌．
（1）圖中A在基因工程中被稱為目的基因；完成上圖中①、②過(guò)程需要的基因“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；形成C需要的基因“漿糊”是DNA連接酶．
（2）圖中C在基因工程中被稱為重組質(zhì)粒（重組DNA）．
（3）動(dòng)物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中常用的方法是顯微注射法法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
如圖示是用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）不生長(zhǎng)也不彎曲的是C；生長(zhǎng)且向光彎曲的是B；生長(zhǎng)但不彎曲的是A、D．
（2）要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需選用圖示A和B．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密性看，上述實(shí)驗(yàn)是否存在可證明植物具有向光性的實(shí)驗(yàn)并分析原因不存在，圖示缺少證明向光性的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)．下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（ ）

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一項(xiàng)功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C．具有選擇透過(guò)性 D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一中高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈

B．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基

C．共有95個(gè)肽鍵

D．99個(gè)氨基酸形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少的相對(duì)分子質(zhì)量為1764

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