A. | 都需要無菌的條件 | B. | 都從單個細胞開始 | ||
C. | 都使用液體培養(yǎng)基 | D. | 都能實現(xiàn)細胞的全能性 |
分析 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較:
比較項目 | 植物組織培養(yǎng) | 動物細胞培養(yǎng) |
原理 | 細胞的全能性 | 細胞增殖 |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等 |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細胞株、細胞系 |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細胞或細胞產(chǎn)物 |
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要防止雜菌污染,即需要無菌的條件,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)從外植體開始,即離體的器官、組織或細胞,動物細胞培養(yǎng)是從單個細胞開始,B錯誤;
C、植物組織培養(yǎng)使用固體培養(yǎng)基,動物細胞培養(yǎng)使用液體培養(yǎng)基,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的條件及過程,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,能對兩者進行比較和區(qū)分,再對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MII期卵母細胞質(zhì)中含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì) | |
B. | MII期卵母細胞體積比較大,操作起來相對容易 | |
C. | 可以把供體細胞直接注入去核的卵母細胞中 | |
D. | MII期卵母細胞對克隆動物的遺傳特性沒有任何影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA中的堿基對的排列順序可以代表遺傳信息 | |
B. | 真核生物親子代間遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的 | |
C. | 遺傳信息主要儲存在DNA分子上 | |
D. | 遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①步驟使用的培養(yǎng)基是已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH的 | |
B. | ①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行 | |
C. | 操作③到④的過程中,接種環(huán)共灼燒處理了5次 | |
D. | ④中劃線時,不能將第1區(qū)和第5區(qū)的劃線相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在深海地殼熱裂口處的生物能量來自于細菌的光合作用 | |
B. | 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層 | |
C. | 生活在副生物圈帶的生物主要是細菌和真菌孢子 | |
D. | 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4﹣/HPO42﹣構(gòu)成的緩沖體系
C.內(nèi)環(huán)境是機體細胞進行物質(zhì)代謝和能量代謝的場所
D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
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