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關于現代生物工程技術應用的安全性,下列說法中不正確的是

A.我們國家要求對轉基因生物產品及其加工品一定要加貼標注

B.基因農作物生產過程中產生了許多能夠導致人體過敏的蛋白

C.對轉基因生物的安全擔憂包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全等問題

D.一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題,要馬上停止實驗,并銷毀重組生物

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關泡菜制作的習題:
(1)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進行無氧呼吸的過程.該過程發(fā)生在乳酸菌的細胞質中.
(2)制作泡菜時,所用鹽水煮沸,其目的是消滅雜菌(或滅菌除氧).為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.
(3)從開始制作到泡菜質量最佳這段時間內,泡菜液逐漸變酸,這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是乳酸菌數量增加,雜菌數量較少,原因是:乳酸菌比雜菌更為耐酸(或乳酸菌產生的乳酸會抑制其它雜菌的生長繁殖).
(4)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現象、過程和結論的敘述正確的是(  )
A.檢測還原糖的斐林試劑的使用和檢測蛋白質的雙縮脲試劑的使用方法一樣
B.分離葉綠體色素的實驗,層析液中溶解度最大的為葉綠素a,所以分離中跑得最遠
C.酵母菌的呼吸實驗中鑒定酒精生成情況,可用酸性條件下的重鉻酸鉀
D.植物細胞有絲分裂實驗,看到了一個處于中期的細胞,一段時間后可以看到它的后期分裂情況

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某觀賞植物的花色由兩對等位基因控制〈分別用A、a,B、b表示),且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F1為藍色,F1自交,F2為9藍:6紫:1鮮紅。下列敘述正確的是

A.親本中藍花植株的基因型是AABB

B.F2中藍花植株包含4種基因型,比例為1 : 1 : 1 : 1

C.F2中純合子所占比例為3/16

D.F2中紫花植株的基因型為AaBb

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組進行植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、C02濃度等條件下測得的溫度——光合、呼吸曲線;圖2表示在不同條件下測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(數值變化為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據圖分析回答問題:

(1)圖1中的虛線表示___________作用隨溫度的變化情況。當溫度最高達到___________時,植物不再進行光合作用。

(2)圖1中,40℃時CO2的吸收量為0,其原因是______________________,60℃時CO2的產生量也為0,其原因是______________________。在溫度為30℃時,葉肉細胞內的[H]用于___________。

(3)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為___________(mg/cm2•h)(用圖中字母表示),第2個1h的凈光合速率可表示為___________((mg/cm2•h)(用圖中字母表示)。

(4)由圖1、2可知影響光合作用的主要因素有_______________、_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物體細胞雜交的敘述,不正確的是

A.用酶解法去掉細胞壁,可分離出有活力的原生質體

B.可以使用離心、PEG、滅活病毒誘導原生質體融合

C.植物體細狍雜交技術最終需要獲得的是雜種植株

D.植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結果,以下說法正確的是

A.分離色素時不畫一次濾液細線,應該連續(xù)畫多次

B.為了保證細胞中色素較多的釋放出來應該使用SiO2和CaCO3

C.色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導致擴散速率也不同

D.由于丁擴散距離最遠,所以含量最多

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(十一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆,對比研究荔枝——山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結果如圖:

(1)據圖分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過等種間關系降低了植食性昆蟲的種群密度。

(2)因為有些昆蟲 ,所以,不能都采用樣方法來調查各類昆蟲的種群密度。

(3)復合種植園中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產者,單一種植園中腐生性昆蟲則屬于 者。與單一種植園相比,復合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統的 結構更為復雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

(4)圖乙中方框內的內容為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列實例中,屬于生物群落的是( 。
A.一片草地上的蝗蟲包括全部成蟲和幼蟲
B.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C.一塊朽木上的全部真菌
D.一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

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