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11.下列有關“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.臨時裝片制作的基本步驟為解離、漂洗、染色、制片
B.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞的分散,便于觀察
C.高倍鏡下觀察裝片,如需調亮視野可調節(jié)光圈和反光鏡
D.實驗效果與根尖的處理時間有關,顯微鏡下大多數(shù)分生區(qū)細胞能觀察到染色體

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細胞,特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮,直到看清細胞物象為止.

解答 解:A、制作洋蔥根尖臨時裝片的操作順序是解離→漂洗→染色→制片,A正確;
B、解離是用解離液進行的,解離和壓片目的是使組織中的細胞相互分離開來,B正確;
C、高倍鏡比低倍鏡觀察到的視野暗,因此應選用凹面鏡和大光圈,使視野變亮,C正確;
D、由于在一個細胞周期中,分裂間期占95%的時間,所以顯微鏡下看到的大多數(shù)細胞處于分裂間期,看不到染色體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、顯微鏡的相關操作,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.請回答下列有關花生種子及其萌發(fā)的問題:
(1)花生種子可以作為鑒定脂肪(填“脂肪/還原糖”)的材料它可以被蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染成橘黃/紅色.
(2)種子萌發(fā)時,$\frac{結合水}{自由水}$的比值會變。ㄌ睢白兇/變小/保持不變”).
(3)種子萌發(fā)時,與谷物種子相比,同質量的花生種子氧化分解時產生的[H]多(填“多/少/一樣多”),如圖1中能表示從種子萌發(fā)開始到長成植株過程中有機物變化的是C.

(4)在探究水對種子萌發(fā)的影響時進行了如圖2的實驗,實驗中無關變量有溫度、空氣、種子的種類、數(shù)量、生理狀態(tài)等(至少答兩點).該實驗缺少對照組,對照組的設計思路是加入適量的水外,其余都與實驗組相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖示甲、乙兩種生長素類似物對某植物幼根生長的影響,從圖中不能得出的結論是(  )
A.甲、乙兩種生長素類似物對該植物幼根生長均表現(xiàn)為兩重性
B.甲、乙兩種生長素類似物混合使用對該植物幼根的生長效果會最佳
C.甲生長素類似物對該植物幼根生長的作用效果更顯著
D.該植物幼根對甲、乙兩種生長素類似物的敏感性不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體發(fā)生花粉過敏時,引起毛細血管壁的通透性增大,血漿蛋白滲出,由此造成的局部影響是( 。
A.血漿量增加B.組織液增加
C.淋巴減少D.組織細胞內液增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.模擬孟德爾雜交實驗活動中,甲容器盛有分別標A、a的小球各20個,乙容器盛有分別標有B、b的小球各20個.現(xiàn)從甲、乙容器中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次.計對這一活動的下列敘述正確的是( 。
A.模擬了基因的分離定律
B.甲、乙容器可分別模擬雌、雄生殖器官
C.模擬非等位基因的自由組合過程
D.模擬了F1產生的配子隨機結合的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.蠶豆細胞中遺傳物質的主要載體是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于種群特征的敘述,正確的是( 。
A.性比率是指處于生殖期的兩性個體數(shù)量的相對比例
B.種群密度是決定種群興衰的晴雨表
C.增長型種群的自然增長率大于衰退型種群的自然增長率
D.一個池塘里所有魚的數(shù)量就是魚的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚(BDE-209)對甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用,某小組欲研究不同劑量的BDE-209對小鼠甲狀腺激素分泌的影響.
實驗材料:生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量組(120mg/kg)BDE-209溶液、高劑量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌胃裝置、水和普通飼料等.
(說明:用BDE-209處理小鼠的時間為每天上午;對照組用花生油處理;所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng);實驗開始21天后,測量小鼠體內甲狀腺激素濃度,具體方法不做要求)
(1)實驗思路:實驗思路
①將生理狀況相近的健康小鼠隨機均分為三組,編號為甲組、乙組、丙組;測量并記錄三組小鼠體內甲狀腺激素濃度;
②每天上午,給甲組小鼠灌胃適量花生油,給乙組和丙組小鼠分別灌胃等量低劑量組(120mg/kg)和高劑量(1000mg/kg)的BDE-209溶液,持續(xù)21天;
③將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天給予等量的普通飼料和水;
④實驗開始21天后,測量并記錄三組小鼠體內甲狀腺激素濃度,對實驗結果進行統(tǒng)計分析.
(2)預期實驗結果:請以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實驗結果(可建立多個坐標系)
(3)分析與討論:研究發(fā)現(xiàn),BDE-209在小鼠體內經化學轉化可形成類似甲狀腺激素的物質,試分析BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的原因:BDE-209在小鼠體內轉化形成甲狀腺激素類似物,作用于下丘腦和(腺)垂體,抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,從而使甲狀腺激素的分泌量下降.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一批高莖AA與Aa的豌豆種子,兩者數(shù)量之比是1:3.將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設結實率相同)其子代表現(xiàn)型高莖:矮莖的比例為( )

A.6:1 B.13:3 C.7:1 D.3:1

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