【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 （ ）

A. 處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

【答案】C

【解析】生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，即在甲圖中由A向B運輸，在乙圖中由B向A運輸，所以分別用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理甲、乙圖中的A端，可在甲圖中B端探測到14C的存在端，不可能在乙圖中B端探測到14C的存在，A、B項錯誤；分別用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理甲、乙圖中的B端，不可能在甲圖中A端探測到14C的存在端，但可在乙圖中A端探測到14C的存在，C項正確，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是( )

A．若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

B．若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取

C．乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個

D．乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1937年植物學(xué)家赫爾希發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚叫噪酚(DCPIP)，光照后依然能夠釋放氧氣，藍色氧化態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程，在密閉條件下進行如下實驗:

(1)自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是_______________，這些氫在暗反應(yīng)的_____________________過程中被消耗。

(2)實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是_______________,A試管除了顏色變化外，實驗過程中還能觀察到的現(xiàn)象是_______________

(3) A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是需要_______________，設(shè)置B和D試管的目的是為了說明DCPIP_______________

(4)實驗結(jié)束后A組試管中葉綠體_______________(有/沒有)糖類的產(chǎn)生，主要原因是

______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過預(yù)防接種獲得免疫能力的原因主要是產(chǎn)生了哪種免疫細胞（ ）

A．T細胞 B．B細胞 C．記憶細胞 D．漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程叫做（ ）

A．細胞分化 B．細胞分裂

C．細胞衰老 D．細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。

（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。

（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對非特異性免疫特點的表述，錯誤的是（ ）

A. 是人生來就有的天然防御功能

B. 共包括三道對付病原體的防線

C. 皮膚、黏膜是其第一道防線

D. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是其第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe)，則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種( )

A．27,7 B．16,9

C．27,9 D．16,7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)

D．種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合

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