下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　)

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

 

D

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，正確的制片順序是：解離→漂洗→染色→制片。解離時(shí)，根尖細(xì)胞已被殺死，無(wú)法看到細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程。在細(xì)胞周期中，分裂期較短，處于分裂期的細(xì)胞在視野中較少，多數(shù)是處于間期，具有完整的細(xì)胞核。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（二）（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中，正確的一組是(　　)
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi)　
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和　
③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色　
④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊　
⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變化

A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中，正確的一組是(　　)

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi)　

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避免與堿性染料發(fā)生中和　

③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色　

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊　

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變化

A．①②             B．③④⑤            C．①⑤             D．②③④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述中，錯(cuò)誤的是

A.解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離

B.漂洗的目的是為了防止解離過(guò)度

C.用龍膽紫是為了使染色體著色

D.應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

(　　)

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　)

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案