【題目】如圖所示為鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是

A.鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)

B.硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

C.適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長

D.鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

【答案】D

【解析】

分析題圖1可知，鈣對花粉管生長的影響呈倒U型，即鈣濃度對花粉管生長是在一定濃度范圍內(nèi)有促進作用，超過一定的范圍就是抑制作用；而鈣對花粉萌發(fā)的影響是直線，隨著鈣濃度增加，花粉萌發(fā)速率并沒有提高，也就是說鈣在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉萌發(fā)速率；
從圖2中看，硼對花粉萌發(fā)的影響呈倒U型，即硼濃度對花粉萌發(fā)是在一定濃度范圍內(nèi)有促進作用，超過一定的范圍就是抑制作用；而硼對花粉管的影響是直線，隨著硼濃度增加，花粉管生長速率并沒有提高，也就是說硼在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長速率。

A.分析題圖曲線可知，鈣濃度對花粉管生長有影響，但不影響花粉萌發(fā)速率，硼對花粉萌發(fā)有影響，但對于花粉管生長速率無影響，A正確；
B.分析題圖曲線可知，硼在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長速率，B正確；

C.分析題圖曲線可知，鈣濃度對花粉管生長是在一定濃度范圍內(nèi)有促進作用，超過一定的范圍就是抑制作用，C正確；
D.分析題圖可知，鈣的濃度影響花粉管的生長，不影響花粉粒的萌發(fā)；硼的濃度不影響花粉管的生長，但影響花粉粒的萌發(fā)，二者對花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用不同，與題圖不符，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”（攪拌強度、時長等都合理）中相關(guān)含量的變化，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”中R型細菌+S型細菌DNA組的R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗”中R型細菌+S型細菌蛋白質(zhì)組的R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所列實驗，分析并回答問題：

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

梨勻漿

斐林試劑、水浴加熱

組織樣液顏色變化

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、適宜濃度的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離及復(fù)原

C

花生種子

蘇丹Ⅲ染液等

脂肪顆粒

（1）上述實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是_____（填實驗組別字母）。

（2）A組實驗中，組織樣液最終的顏色是_________，斐林試劑的正確使用方法是_________________________。C組實驗中酒精的作用為__________________。

（3）某同學(xué)進行B組實驗時，繪制如下兩圖。

①一般情況下，該實驗需要進行________次顯微觀察，出現(xiàn)圖b所示實驗結(jié)果的外因是______________________________________________。

②圖a中的原生質(zhì)層是由_________（填數(shù)字序號）構(gòu)成的，它相當于滲透系統(tǒng)中的_______________________。圖a中的5是___________顏色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個純種普通小麥品種，品種①高稈抗�。═TRR），品種②矮稈易感病（ttrr），控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中，Ⅰ～Ⅶ代表育種過程。請據(jù)圖回答：

（1）由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是_____________，其依據(jù)的原理是________________。

（2）過程Ⅵ常利用______________獲得的單倍體幼苗，再通過Ⅶ，即用__________（填某種化學(xué)試劑名稱）處理幼苗獲得ttRR，這種育種方法的顯著優(yōu)勢是________________。

（3）通過Ⅳ、Ⅴ也可培育出品種⑥，其中，過程Ⅳ常用X射線等處理植物，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，其原因是________________________，發(fā)生基因突變的幾率較大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為真核細胞細胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基的改變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　 　)

A. RNA聚合酶進入細胞核參加轉(zhuǎn)錄過程，能催化mRNA的形成

B. 該基因1鏈中的每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連接

C. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值減小，而(A＋G)/(T＋C)的值不變

D. 基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個基因中遺傳信息一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的2號染色體（屬于常染色體）分布基因S(黑縞斑)和s(無斑)、基因Y(黃血)和y(白血)。假定減數(shù)分裂時2號染色體不發(fā)生交叉互換，用X射線處理蠶卵后發(fā)生了圖中所示的變異，具有該變異的家蠶交配產(chǎn)生的子代中：黑縞斑白血∶無斑白=2∶1。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. X射線照射后發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

C. 具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有3種基因型

D. 乙圖的家蠶減數(shù)分裂時，含S的染色體區(qū)段與含s的染色體區(qū)段正常發(fā)生聯(lián)會配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種主要構(gòu)成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖。以下描述正確的是

A. 甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖

B. 乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素

C. 乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高

D. 甲、乙、淋巴的轉(zhuǎn)化均需跨膜進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的有色籽粒與無色籽粒是一對相對形狀，實驗一和實驗二是為探究粒色遺傳特點而做的雜交實驗，如圖所示：

(1)實驗一中無色個體F1自交出現(xiàn)有色個體的現(xiàn)象稱為_________。實驗二F1無色個體自交出現(xiàn)有色個體的原因是__________________。

(2)根據(jù)以上雜交實驗可以看出，該植物籽粒顏色至少由_________對等位基因控制。實驗二F2結(jié)無色籽粒的植株中雜合子占_________。

(3)若該植株的花色受一對等位基因(A、a)控制，且紅花對白花完全顯性。用純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)一株開白花的植株，請從可遺傳變異的角度分析子代開白花的原因可能有__________________或__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種魚的X染色體上存在一對等位基因D、d，含有D基因的精子失去受精能力。若要使雜交子代全是雄魚，則可以選擇的雜交組合為（ ）

A.XDXD×XDYB.XDXD×XdYC.XDXd×XdYD.XdXd×XDY

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