13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.具有催化作用的酶都是蛋白質(zhì)
B.調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的激素都是蛋白質(zhì)
C.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

分析 蛋白質(zhì)是由單體氨基酸聚合形成的多聚體,是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.

解答 解:A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的激素有的是蛋白質(zhì),有的不是蛋白質(zhì),如性激素屬于脂質(zhì)類物質(zhì),生長(zhǎng)素屬于有機(jī)酸等,B錯(cuò)誤;
C、抗體都是蛋白質(zhì),C正確;
D、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是二氧化碳、[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是不提供二氧化碳或增強(qiáng)光照,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過4層生物膜.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高(較低、相等、較高).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響.
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是碳酸氫鈉濃度太大,細(xì)胞失水而影響代謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)(類似于突觸的結(jié)構(gòu))示意圖,下列有關(guān)興奮傳遞的敘述正確的是( 。 
A.③處的細(xì)胞膜作為突觸前膜
B.興奮傳到①時(shí)神經(jīng)遞質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置,?jīng)過血液運(yùn)輸?shù)舰?/td>
C.②處的神經(jīng)遞質(zhì)與③處相應(yīng)受體結(jié)合,可引起肌細(xì)胞膜產(chǎn)生電位變化
D.②屬于組織液,其中的O2含量不影響興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生態(tài)系統(tǒng):

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,圖中動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(2)在此食物網(wǎng)中,總共有5條食物鏈,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(4)蛇和鼠之間是捕食關(guān)系.
(5)鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制,紅眼對(duì)白眼完全顯性.現(xiàn)有一個(gè)紅眼果蠅和白眼果蠅都存在的種群,若該種群保持遺傳平衡,下列結(jié)論錯(cuò)誤的( 。
A.上下兩代果蠅間的紅眼基因頻率相等
B.不同性狀果蠅間的生存和生殖能力相同
C.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比紅眼雄果蠅多
D.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比白眼雌果蠅多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A.人體內(nèi)全部液體B.人體細(xì)胞外液
C.人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體D.人體細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.具有雙層膜結(jié)構(gòu)B.是遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所D.是真核細(xì)胞中最重要的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體或動(dòng)物體會(huì)對(duì)外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答.如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)及部分放大示意圖.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)圖中神經(jīng)元A、B和C之間形成的突觸共3個(gè),該結(jié)構(gòu)信號(hào)轉(zhuǎn)換情況為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)圖中信號(hào)分子指的是神經(jīng)遞質(zhì),該信號(hào)分子能導(dǎo)致后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,釋放過程可體現(xiàn)生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)若已知信號(hào)分子均為興奮型,利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)及自選實(shí)驗(yàn)器材來完成以下兩個(gè)問題(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可):
①驗(yàn)證各神經(jīng)元釋放的信號(hào)分子均為興奮型:用適宜刺激刺激N點(diǎn)一次,利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)多次膜電位的變化
②驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性:用適宜刺激刺激N點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)M點(diǎn)有膜電位變化;用適宜刺激刺激M點(diǎn),利用電流計(jì)檢測(cè)N點(diǎn)無膜電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象.下列說法中不正確的是( 。
A.興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
B.興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
C.同一突觸后膜上可能存在多種受體
D.共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用

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