2．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方畢的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)-同位素標(biāo)記法
B．基因位于染色體上的假說(shuō)--類比推理
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法
D．DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)研究--差速離心法

分析 1、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律．用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程；
2、薩頓通過(guò)類比推理法提出基因位于染色體上的假說(shuō)，摩爾根通過(guò)假說(shuō)演繹法證明基因位于染色體上；
3、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法；
4、同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程，因此利用同位素標(biāo)記法研究DNA的半保留復(fù)制．

解答 解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中用到了同位素標(biāo)記法，A正確；
B、薩頓通過(guò)類比推理法提出基因位于染色體上的假說(shuō)，B正確；
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法，C正確；
D、DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)研究用到了同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法，意在考查考生識(shí)記和理解能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果利用的研究方法，能夠識(shí)記課本實(shí)驗(yàn)所利用的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B．制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

C．組織培養(yǎng)中促進(jìn)細(xì)胞再分化

D．促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡(jiǎn)便易行的方法是 ( )

A．雜交 B．反交

C．測(cè)交 D．自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)．另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏．從采后算起每10天取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量（mol）和O2吸收量（mol），計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．第10d時(shí)，細(xì)胞中的ATP完全來(lái)自線粒體
C．第20d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
D．第40d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，如圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C．a側(cè)的生長(zhǎng)速度小于b側(cè)D．其向光側(cè)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．反射活動(dòng)過(guò)程中，興奮在③中雙向傳導(dǎo)
B．興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C．Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性地結(jié)合
D．B、C之間通過(guò)突觸相連，突觸前膜通過(guò)胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)，這一過(guò)程不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問(wèn)題：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，具有易揮發(fā)、難溶于水及化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，因此適合選用水蒸氣蒸餾法法來(lái)提�。么朔椒ㄊ占降囊后w不是純的薄荷油，原因是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái)，所得到的是油水混合物．在此過(guò)程中，影響薄荷油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間、蒸餾溫度．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．萃取過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱，宜采用水浴加熱以防止萃取劑燃燒或爆炸；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是去掉不溶物．
（3）圖1是提取胡蘿卜素的裝置示意圖和圖2胡蘿卜素提取結(jié)果示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)．該色素分離的方法是紙層析法，圖中實(shí)驗(yàn)組是B、C．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是萃取樣品中不含β-胡蘿卜素．
（4）科學(xué)家通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)獲得了一株品質(zhì)優(yōu)良的胡蘿卜植株，要想快速擴(kuò)大種植規(guī)模，通常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B．活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C．當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D．觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中用95%的酒精沖洗裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體的組成，下列各項(xiàng)中可以表示該動(dòng)物基因型的是（　�。�
A．ABCdB．AaaC．AaBbCcDdD．AaaaBbbb

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