欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是 ( )

A．雜交 B．反交

C．測(cè)交 D．自交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖概念圖分析錯(cuò)誤的是

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是（ ）

A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為 AaBb，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為( )

A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對(duì)相對(duì)性狀。一個(gè)美女對(duì)簫伯納說：如果我們結(jié)婚，生的孩子一定會(huì)像你一樣聰明，像我一樣漂亮。簫伯納卻說：如果生的孩子像你一樣愚蠢，像我一樣丑，那該怎么辦呢？下列關(guān)于問題的敘述中，不正確的是 ( )

A．美女和簫伯納都運(yùn)用了自由組合定律

B．美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個(gè)方面

C．除了上述的情況外，他們還可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聰明”的后代

D．控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是 ( )

A．甲可能是丙的子細(xì)胞

B．乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體

C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有 4 條染色體

D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程．

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上 生長一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成紅色．
（2）在 5 個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液 0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出的細(xì)菌 菌落數(shù)分別為 13、156、462、178 和 191．
該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方畢的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)-同位素標(biāo)記法
B．基因位于染色體上的假說--類比推理
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法
D．DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)研究--差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)微生物的說法中不正確的有（　�。�
①細(xì)菌的質(zhì)粒屬于細(xì)胞質(zhì)基因
②病毒的囊膜由蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)構(gòu)成，屬于生物膜，其上刺突決定了抗原特異性
③細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病
④谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵過程中的碳源和氮源比例的變化幾乎不影響谷氨酸產(chǎn)量．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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