【題目】在大地震中被埋在廢墟下的傷員,保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能加大生存機(jī)會(huì)。對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制是
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是____________。結(jié)構(gòu)②的名稱是____________。
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做________。用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_(kāi)_______。
針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是________。
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②________的變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)膜的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子構(gòu)成
B. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以直接轉(zhuǎn)化
D. 細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某幾種二倍體生物的細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示.有關(guān)分析正確的是( )
A.甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子
B.乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段
C.丙圖中1、3區(qū)段交換部分片段屬于基因重組
D.甲、乙圖中的ab段均無(wú)同源染色體存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種( )
A.丙酮酸 B.H2O C.CO2 D.乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉銹病對(duì)小麥危害很大,傘花山羊草的染色體上攜帶抗性基因能抗葉銹病。傘花山羊草不能和普通小麥進(jìn)行雜交,只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交。這三種植物的染色體組成如下表所示:
植物種類 | 傘花山羊草 | 二粒小麥 | 普通小麥 |
染色體組成 | 2X=14,CC | 4X=28,AABB | 6X=42,AABBDD |
注:X表示染色體組,每個(gè)字母表示一個(gè)(含有7條染色體的)染色體組。
為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥,研究人員做了如下圖所示的操作。
(1)雜種P由于__________________,不能正常產(chǎn)生生殖細(xì)胞,因而高度不育。用秋水仙素處理,使___________,形成異源多倍體。
(2)雜種Q的染色體組成可表示為_(kāi)__________,在其減數(shù)分裂過(guò)程中有________個(gè)染色體組的染色體因無(wú)法配對(duì)而隨機(jī)地趨向某一極,這樣形成的配子中,有的配子除了含有AB組全部染色體以外,還可以含有________。當(dāng)這樣的配子與普通小麥的配子融合后,能夠產(chǎn)生多種類型的后代,選擇其中具有抗性的后代——雜種R,必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體。
(3)研究人員采用射線照射雜種R的花粉,目的是使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能________到小麥的染色體上。將經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過(guò)________處理的普通小麥花上,選擇抗葉銹病的子代普通小麥,經(jīng)________可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )
A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C.只證明了S型細(xì)菌體內(nèi)具有某種轉(zhuǎn)化因子
D.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)若乙裝置是對(duì)照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為_(kāi)_______。
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時(shí),測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向________移動(dòng)4 cm。
(3)測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時(shí),溫度與(2)中溫度相同。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1.5 cm.
(4)綜合分析可知,該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向________移動(dòng)________cm。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞規(guī)律,圖2是圖1中某結(jié)構(gòu)的放大圖。對(duì)其中的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)①是樹(shù)突,結(jié)構(gòu)②可能是樹(shù)突的膜
B. 結(jié)構(gòu)④中所含物質(zhì)釋放的方式是胞吐
C. X處給予一個(gè)強(qiáng)刺激后,出現(xiàn)Na+內(nèi)流
D. 結(jié)構(gòu)③中的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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