科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江杭州外國語學校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)仔細觀察下列各種結構模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)上述A、B、C、D各圖結構中共有的物質是 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞,據(jù)圖判斷能進行的生命活動有 。
①光合作用、诩毎粑、奂毎鲋场、苄畔⒔涣鳌、菁毎只
(1)上述A、B、C、D各圖結構中共有的物質是 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞,據(jù)圖判斷能進行的生命活動有 。
①光合作用、诩毎粑、奂毎鲋场、苄畔⒔涣鳌、菁毎只
(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中 細胞外層會發(fā)生明顯變化。
(4)B圖所對應的時期可以對應圖E中的 。
(5)上述A、B、C、D4個結構圖所代表的生物體中,哪些基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律? 。
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學期教學質量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:選擇題
土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,下圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中,最合理的是( )
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省衛(wèi)輝市高一上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞(A、B、C、D)進行分析、觀察等實
驗,獲得的結果如下表(表中“∨”表示有,“×”表示無),試判斷A、B、C、D4種細胞中
最可能取自下列哪組生物?
|
核膜 |
葉綠素 |
葉綠體 |
線粒體 |
中心體 |
核糖體 |
纖維素酶處理的結果 |
A |
× |
∨ |
× |
× |
× |
∨ |
無變化 |
B |
× |
× |
× |
× |
× |
∨ |
無變化 |
C |
∨ |
× |
× |
∨ |
× |
∨ |
外層結構被破壞 |
D |
∨ |
∨ |
∨ |
∨ |
∨ |
∨ |
外層結構被破壞 |
A.乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌 B.水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻
C.光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻 D.團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌
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