科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如圖，則下列敘述正確的是（　�。�
A、蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h
B、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h～第21.3h中活動旺盛
C、蠶豆根尖細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期是第0h～第2h
D、基因重組發(fā)生在第19.3 h～第21.3h
考點：細胞周期的概念,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：據(jù)圖可知，第0-2h、第19.3-21.3h、第38.6-40.6h對應的是分裂期，第2-19.3h、第21.3-40.6h對應的是分裂間期．間期進行DNA復制，所以間期DNA分子結構穩(wěn)定性最低，基因重組通常發(fā)生在減數(shù)分裂過程，蠶豆根尖細胞不進行減數(shù)分裂，根尖細胞沒有葉綠體．
解答： 解：A、一個細胞周期包括分裂間期和分裂期，則從2-21.3h代表一個細胞周期，即19.3h，A正確；
B、在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛的細胞器是核糖體、高爾基體和線粒體，根尖細胞沒有葉綠體，B錯誤；
C、0 h～2h為分裂期，DNA復制時結構不穩(wěn)定，故DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期在分裂間期，C錯誤；
D、19.3～21.3 h對應時間短，代表的是分裂期，而基因突變發(fā)生在間期，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞周期相關的知識．意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于隔離的敘述，正確的是（　　）
A、隔離不會阻止種群問的基因交流
B、對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
C、種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
D、不同的物種之間不一定存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的調節(jié)形式是多種多樣的，下列關于生命活動調節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A、切除小白鼠的垂體后，其血液中的生長激素含量減少
B、飯后血糖濃度升高，胰島素分泌增加
C、人體失水過多，體內抗利尿激素減少
D、水的平衡及體溫和血糖的穩(wěn)定都與下丘腦有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于群落演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越小，群落演替越慢
B、在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
C、生物與非生物因素之間復雜的相互作用可導致群落演替
D、初生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內競爭明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A、早期胚胎細胞通過細胞分裂分化形成各種組織和器官
B、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由細胞衰老引起的
C、癌變的細胞，形態(tài)結構通常會發(fā)生改變
D、細胞凋亡的過程是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物的生理活動及構成生物體的化合物敘述正確的是（　　）
A、大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細胞質中的相關酶系合成ATP
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質
D、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結論是（　�。�
A、葉綠體在細胞內是固定不動的
B、葉綠體在細胞內是均勻分布的
C、葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體
D、葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不屬于細胞膜的功能（　�。�
A、控制物質進出細胞
B、進行細胞間的信息交流
C、提高細胞內化學反應的速率
D、維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽光照射下，葉片周圍可以產生肉眼能看到的氣泡．氣泡中的主要成分是（　　）
A、O2
B、CO2
C、CH4
D、H2

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