18.將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后,細菌DNA所有氮均為15N,它比14N分子密度大.然后將DNA被15N標記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(相當于分裂繁殖一代的時間)取樣一次,測定其不同世代細菌DNA的密度.實驗結(jié)果:DNA復制的密度梯度離心試驗如圖所示.
(1)中帶含有的氮元素是15N和14N;
(2)如果測定第四代DNA分子,15N標記的DNA所占比例為$\frac{1}{8}$;
(3)如果將第一代(全中)DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度,它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置應為重帶和輕帶(或“$\frac{1}{2}$重帶,$\frac{1}{2}$輕帶”);
(4)上述實驗表明,子代DNA合成的方式是半保留復制.
(5)大腸桿菌進行DNA復制的意義是將遺傳信息從親代傳給子代.

分析 DNA的復制是半保留復制,即以親代DNA分子的每條鏈為模板,合成相應的子鏈,子鏈與對應的母鏈形成新的DNA分子,這樣一個DNA分子經(jīng)復制形成兩個子代DNA分子,且每個子代DNA分子都含有一條母鏈.將DNA被15N標記的大腸桿菌移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),因合成DNA的原料中含14N,所以新合成的DNA鏈均含14N.根據(jù)半保留復制的特點,第一代的DNA分子應一條鏈含15N,一條鏈含14N.一個親代DNA分子復制到第二代形成22=4個DNA,其中有兩個DNA分子各保留親代DNA分子的一條鏈(含15N),另一條鏈為14N,另兩個DNA分子的兩條鏈均含14N;以后各代中含有一條15N鏈、一條14N鏈的DNA分子始終為2個(來自于同一個親代DNA),其余DNA分子兩條鏈均含14N.全含15N的DNA分子比純含14N的DNA分子密度大,在密度梯度離心試驗中,只含15N的DNA分子均位于試管下部,只含14N的DNA分子應位于試管上部,而一條鏈含15N,一條鏈含14N的DNA分子位置應位于前兩者之間,試驗的結(jié)果也證明了這一點.

解答 解:(1)由以上分析可知,中帶(DNA)含有氮元素是:14N和15N.
(2)第四代中由一個親代DNA分子產(chǎn)生的子代DNA數(shù)為24=16個,其中一條鏈為14N,另一條鏈為15N的DNA分子有2個,占總數(shù)的$\frac{1}{8}$,位于梯度離心分離的中帶,其余DNA分子均只含14N,有14個,占$\frac{7}{8}$,位于輕帶.
(3)將第一代DNA鏈(一條鏈含14N,另一條鏈含15N)的氫鍵斷裂后,兩條鏈將會分開,測定密度時,應一半鏈在輕帶,一半鏈在重帶.
(4)該實驗證明DNA復制方式為半保留復制.
(5)大腸桿菌進行DNA復制的意義是將遺傳信息從親代傳給子代.
故答案為:
(1)15N和14N
(2)$\frac{1}{8}$
(3)重帶和輕帶(或“$\frac{1}{2}$重帶,$\frac{1}{2}$輕帶”)
(4)半保留復制
(5)遺傳信息

點評 本題結(jié)合實驗過程及實驗結(jié)果,考查DNA分子復制的相關知識,首先要求考生掌握DNA分子復制方式,能夠根據(jù)題干信息推斷每一代DNA分子中含14N的DNA分子數(shù)目和含15N的DNA分子數(shù)目,再進行相關的計算;其次還要求考生掌握離心后形成的輕帶、中帶和重帶的含義.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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10.下列中存在于RNA而不存在于DNA中的含氮堿基是( 。
A.鳥嘌呤B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于“性狀分離比的模擬實驗”,下列敘述錯誤的是( 。
A.兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官
B.兩個小桶中的小球分別代表雌雄配子
C.用不同彩球的隨機組合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機結(jié)合
D.每做一次模擬實驗后,不需要將小球放回原來的小桶內(nèi),接著做下一次模擬實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中,不正確的是( 。
A.35S標記的噬菌體進行實驗時,若沉淀物的放射性較大,可能是攪拌不充分所致
B.32P標記的噬菌體進行實驗時,若上清液的放射性較大,可能是保溫時間過長所致
C.該實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)和DNA完全分開
D.該實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫脫氧核苷酸.
(2)若3為胞嘧啶,則4應是鳥嘌呤.兩者之間通過氫鍵相連.
(3)構(gòu)成DNA分子的堿基有4種,但由于堿基對的排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于神經(jīng)傳導和相關結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( 。
A.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺
B.語言中樞是人腦特有的高級中樞
C.脊髓胸段損傷會喪失排尿反射活動
D.感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應器是傳出神經(jīng)元末梢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答一下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應器的一部分(效應器),由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關系是腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),激素d分泌量的上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化),而人體內(nèi)還存在著能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是胰島B細胞.
(2)人感染病毒后有發(fā)熱癥狀的出現(xiàn),原因之一是下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞受刺激,使有關腺體分泌的 激素和d激素的含量增加,導致產(chǎn)熱增加.人飲較多水后,血漿滲透壓會降低,刺激下丘腦中的,使垂體釋放抗利尿激素的量,導致排尿增加,利于毒素排出體外.
(3)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)相似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量上升,但健康人體內(nèi)激素c的濃度不會持續(xù)升高,其原因是物質(zhì)c的分泌受負反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b).
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T淋巴(T)細胞對淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻,結(jié)合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降.

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8.下列有關糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂
B.植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.脂肪能緩沖外界壓力、保溫、減少熱量散失,是良好的儲能物質(zhì)
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的

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