細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
解答: 解:A、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的統(tǒng)一性,未揭示它們的區(qū)別,A錯誤;
B、細(xì)胞學(xué)說指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,未說明細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確;
D、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

若進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇下列哪一組材料和試劑( 。
A、洋蔥根尖生長點(diǎn)區(qū)域細(xì)胞、10%的蔗糖液
B、藍(lán)藻細(xì)胞、10%的蔗糖液
C、蠶豆葉表皮細(xì)胞、1%的NaCl液
D、豌豆葉表皮細(xì)胞、1%的KNO3液

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌與酵母菌相比,大腸桿菌沒有(  )
A、核糖體B、核膜
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),
請據(jù)圖回答:

(1)該蛋白質(zhì)中含有
 
條肽鏈,該蛋白質(zhì)形成過程分子質(zhì)量減少
 

(2)從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有
 
個(gè)游離的羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)?約納特3人因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是(  )
A、在原核細(xì)胞中核糖體主要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
B、核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的
C、核糖體是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場所
D、核糖體的形成與核仁無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性,且基因A和基因B均純合時(shí)使胚胎致死,兩對基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代表現(xiàn)型比例不可能為( 。
A、2:1
B、5:2
C、4:2:2:1
D、8:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知明蟹殼色性狀:灰白色、青色和花斑色是由位于核中的兩對等位基因(A-a、B-b)控制,且它們獨(dú)立遺傳.控制蟹殼顏色的基因A、B、b分別控制酶l、酶2、酶3的合成(其生化反應(yīng)過程如圖);當(dāng)a基因純合時(shí),物質(zhì)甲在體內(nèi)因過多積累導(dǎo)致成體會有50%死亡.請據(jù)圖分析回答:
(1)與合成酶有關(guān)的RNA有
 
種,它們共同參與的過程是
 
;圖中明蟹殼色性狀的表現(xiàn)說明基因與性狀之間的關(guān)系是
 

(2)某基因型為AABb雌蟹產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中,10%的基因組成是AABb,這一現(xiàn)象出現(xiàn)
 
(填“是”或“不是”)基因突變造成的,判斷的理由是
 

(3)若用基因型為AaBb的雌雄蟹交配,F(xiàn)1成體中青色蟹比例為
 
;若用基因型為AaBb的雌蟹與另一種青色殼雄蟹雜交,F(xiàn)1成體中灰白色:青色=1:6,則該雄蟹的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖中,反應(yīng)過程③的場所是
 
,反應(yīng)過程④的場所是
 

(2)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 
(填數(shù)字標(biāo)號).
(3)反應(yīng)過程①的場所是
 
.在正常進(jìn)行光合作用條件下,當(dāng)突然增加CO2濃度后,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量和C5含量分別會
 

(4)如果氧氣供應(yīng)不足,水稻細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的最終分解產(chǎn)物為
 
和ATP.
(5)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
受阻(填數(shù)字標(biāo)號).灌漿期若遇陰雨天水稻則會減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
受阻(數(shù)字標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)發(fā)生的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程.下列生物細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生該過程的是( 。
CO2+H2O→(CH2O)+O2
A、菠菜B、硝化細(xì)菌
C、顫藻D、乳酸菌

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