【題目】下圖表示尿液的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。圖中內(nèi)括約肌平時(shí)處于收縮狀態(tài),使尿道閉合;外括約肌平時(shí)處于舒張狀態(tài),使尿道口張開(kāi)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)尿量的產(chǎn)生受抗利尿激素的影響,該激素是由_______________釋放的,其作用是___________,產(chǎn)生尿意的部位是__________

(2)該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的___________調(diào)節(jié),若圖中的①受損,排尿反射________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。

(3)人為刺激圖中的③,②處________(填“有”或“無(wú)”)電位變化,原因是___________。

(4)一般成年人可有意識(shí)地控制排尿,即“憋尿”。請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出“憋尿”的調(diào)節(jié)途徑______________________

【答案】垂體 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 大腦皮層 分級(jí) 不能 無(wú) 興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,只能由②傳向③ 一是大腦皮層通過(guò)③④⑤控制逼尿肌和內(nèi)括約肌,二是大腦皮層通過(guò)⑥控制外括約肌

【解析】

神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同,但彼此之間又相互聯(lián)系,相互調(diào)控。一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控,這樣,相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng),就能進(jìn)行得更有條不紊和精確。大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。

(1)抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生,垂體釋放的,其作用是:促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。大腦皮層是產(chǎn)生感覺(jué)的場(chǎng)所,因此,產(chǎn)生尿意的部位是大腦皮層。

(2)大腦皮層控制脊髓,脊髓控制排尿反射,該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié),若圖中的①傳入神經(jīng)受損,排尿反射不能進(jìn)行。

(3) 興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,只能由②傳向③,因此,人為刺激圖中的③,②處無(wú)電位變化。

(4)一般成年人可有意識(shí)地控制排尿,即“憋尿”。 “憋尿”的調(diào)節(jié)途徑是:一是大腦皮層通過(guò)③④⑤控制逼尿肌和內(nèi)括約肌,二是大腦皮層通過(guò)⑥控制外括約肌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃河三角洲現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源,某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用_______________法。

(2)下表是對(duì)濕地中營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。

Pg

Pn

R

15.9

2.8

13.1

870.7

369.4

501.3

0.9

0.3

0.6

141.0

61.9

79.1

211.5

20.1

191.4

甲、乙、丙、丁表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí);戊是分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;表中R表示___________,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為___________。

(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中分解者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2,則E的量是原來(lái)的______(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值,保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物,是在_____________層次上保護(hù)生物的多樣性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中C3的名稱(chēng)是_________,可為②提供能量的生理過(guò)程是________(填圖中序號(hào))。

(2)在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在葡萄糖中,原因是_______________

(3)圖中⑤⑦過(guò)程中,葡萄糖中能量的去向是____________

(4)過(guò)程⑥發(fā)生的具體部位是_________。

(5)單位時(shí)間內(nèi),若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳,細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則細(xì)胞中過(guò)程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物的有性生殖過(guò)程,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(

A.受精卵中的染色體由精子和卵細(xì)胞各提供一半

B.過(guò)程Ⅱ形成的受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自精子

C.基因的自由組合定律發(fā)生在過(guò)程Ⅱ

D.僅有過(guò)程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中C3的名稱(chēng)是_________,可為②提供能量的生理過(guò)程是________(填圖中序號(hào))。

(2)在適宜光照下,若用H18O2澆灌植物,則放射性的18O_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在葡萄糖中,原因是_______________。

(3)圖中⑤⑦過(guò)程中,葡萄糖中能量的去向是____________

(4)過(guò)程⑥發(fā)生的具體部位是_________。

(5)單位時(shí)間內(nèi),若該細(xì)胞從細(xì)胞外吸收7mol二氧化碳,細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖為90克,則細(xì)胞中過(guò)程③產(chǎn)生____________mol氧氣。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,且不考慮交 叉互換,則下列說(shuō)法正確的是(

A.三對(duì)基因中任意兩對(duì)的遺傳均遵循基因自由組合定律

B.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體,減數(shù)分裂可產(chǎn)生 8 種配子

C.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 9331

D.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 3311

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆的高莖和矮莖

B.人的高鼻梁和矮鼻梁

C.果蠅的紅眼和棒狀眼

D.人的紅綠色盲和色覺(jué)正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病是日常生活中的常見(jiàn)病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中甲、乙分別表示_________________________(結(jié)構(gòu)),A、B、C分別表示________________________________________(激素)。

(2)圖中①的作用效果是____________,②的作用效果是_____________

(3)圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是_________、__________(用圖中字母表示)。

(4)當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與___________(Na2CO3或NaHCO3)發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是_____________________________。

(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,最可能受損的是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述,正確的是( )

A. 氮元素是葉綠素的組成元素之一,沒(méi)有氮元素,植物就不能進(jìn)行光合作用

B. 磷元素是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程均有ATP合成

C. 氧元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧元素來(lái)自于水

D. 碳元素是組成糖類(lèi)的基本元素,光合作用中碳元素從C02開(kāi)始直接經(jīng)C5形成糖類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案