有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
C、赤道板是在分裂中期形成的
D、在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
  植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
前期 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周?chē)l(fā)出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、細(xì)胞板在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成,A錯(cuò)誤;
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷,最終縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞,B正確;
C、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),不會(huì)形成,C錯(cuò)誤;
D、在分裂間期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示恒溫動(dòng)物耗氧量與溫度關(guān)系,下列敘述不正確的是(  )
A、AB段越寬,體溫調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B、BC段斜率的絕對(duì)值越小,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C、B點(diǎn)越往左移,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
D、青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也與圖示曲線(xiàn)相符

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A、光照條件下澄清石灰水變混濁是因?yàn)楣庹障路N子的呼吸作用旺盛
B、種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
D、在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變混濁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀   
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色.
A、①②B、③④C、①③D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體X染色體上存在血友病基因,以Xb表示.如圖是一個(gè)家庭系譜圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若1號(hào)的父親是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型肯定是XBXb
B、若1號(hào)的母親是血友病患者,則1號(hào)父親的基因型肯定是XBY
C、若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是
1
8
D、若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是( 。
A、天然蛋白質(zhì)
B、稀有蛋白質(zhì)
C、血紅蛋白
D、自然界中不存在的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大氣中的SO2對(duì)動(dòng)植物都有嚴(yán)重的危害.下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn):
材料用具:無(wú)水亞硫酸鈉、稀硫酸(1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì),透明膠布等.
(1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱(chēng)取0.1、0.2、0.3、0.4g無(wú)水亞硫酸鈉(對(duì)應(yīng)下表中的SO2濃度)
 
;
第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:
 

第五步:再以油菜、青菜為材料,重復(fù)上述步驟.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:不同濃度的SO2對(duì)菠菜、油菜、青菜生長(zhǎng)的影響(室溫:18℃)

號(hào)
SO2
濃度
(g/L)
受害時(shí)間(min)
出現(xiàn)黃斑 50%面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
5 0 ---- ---- ----
①該實(shí)驗(yàn)的自變量有
 
;
②相同濃度的SO2對(duì)以上三種植物的影響程度從大到小的順序?yàn)?div id="apuonb8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③在答題卷指定的方框內(nèi)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線(xiàn)圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時(shí)三種植物葉片變化與受害時(shí)間的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜(生物膜的一種)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,但死細(xì)胞的細(xì)胞膜卻喪失了這種功能.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,而死細(xì)胞膜不具有這一功能.
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:
①新鮮的紅色玫瑰花瓣 ②燒杯 ③標(biāo)簽 ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:選兩只大小相同的燒杯,分別貼上標(biāo)簽A和B.
第二步:在A、B兩只燒杯中,分別加入等體積的
 

第三步:
 

(3)現(xiàn)象:B中花瓣仍為紅色,水呈無(wú)色.A中
 

(4)分析:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洪澇災(zāi)害發(fā)生時(shí),農(nóng)作物根系往往因下列哪種原因而受損、發(fā)黑甚至壞死,進(jìn)而導(dǎo)致整株植物的死亡(  )
A、病原菌感染B、饑餓
C、過(guò)度吸水D、無(wú)氧呼吸及發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案