將純種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到的F1代與矮莖豌豆進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代中高莖與矮莖個(gè)體的數(shù)量比應(yīng)是（　�。�
A、3：1B、1：3
C、2：1D、1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：1、測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式，用以測(cè)驗(yàn)子代個(gè)體基因型．
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
解答： 解：將純種高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1代（Dd），F(xiàn)1代（Dd）再和矮莖豌豆（dd）進(jìn)行測(cè)交，后代的基因型、表現(xiàn)型及比例為：Dd（高莖）：矮莖（dd）=1：1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、測(cè)交的概念，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷測(cè)交后代的表現(xiàn)型之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

幼兒黑蒙性白癡是一種嚴(yán)重的精神疾病，它是由隱性基因（b）控制的疾�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如果兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患有此病的女兒和一個(gè)正常的兒子，那么這個(gè)兒子攜帶此隱性基因的概率為
 
．
（2）如果這個(gè)正常兒子與一正常女性結(jié)婚，他們的第一個(gè)孩子患有此病，那么第二個(gè)孩子也患此病的概率為
 
．
（3）如果這個(gè)正常兒子與一正常女性結(jié)婚，而這位女性的兄弟有此病，父母正常．那么他們的第一個(gè)孩子患有此病的概率為
 
．
（4）如果（3）題中的男女婚配后，所生兩個(gè)孩子均患有此病，那么第三個(gè)孩子正常的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

SOD是一種抗氧化酶，它能催化02-形成H2O2，增強(qiáng)植物的抗逆性．圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式．

以下敘述正確的是（　�。�
A、①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
B、②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程，均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成
C、SOD催化02-形成H2O2的機(jī)制是為該反應(yīng)提供能量
D、該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)分組，并分別注射激素及生理鹽水30d，結(jié)果如圖1．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一應(yīng)該隨機(jī)等分成組，手術(shù)應(yīng)切除
 
．
（3）圖1表明胰島素具有
 
的作用．
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的有關(guān)神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．
（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將
 
．
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制細(xì)胞分泌．若要證明該結(jié)論，可以通過(guò)設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明，大致實(shí)驗(yàn)思路是：注射
 
，通過(guò)檢測(cè)的濃度變化來(lái)確定
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是（　�。�
A、F1產(chǎn)生配子時(shí)，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離且其比例為1：1．
B、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
C、顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用
D、F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用釋放出的O2來(lái)自參加反應(yīng)的（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
C、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
D、一個(gè)卵細(xì)胞可以與多個(gè)精子結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有容積相同的幾只玻璃缸，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用飼料，未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，50℃溫水處理了10分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素等．設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化．見(jiàn)下表（√代表等量加入）：
玻璃缸編號(hào)蝌蚪數(shù)常用飼料甲狀腺激素50℃10min
甲狀腺激素
甲20√
乙20√√
丙20√√
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù)，下列預(yù)期及分析得出的結(jié)論不正確的有（　�。�
A、現(xiàn)象：若乙=丙＜甲，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變
B、現(xiàn)象：若甲=丙＜乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后失去活性
C、現(xiàn)象：若甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性降低
D、現(xiàn)象：若甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

把高莖（D）豌豆與矮莖（d）豌豆雜交，F(xiàn)1有高莖192株，矮莖189株，那么，親代的遺傳因子組合是（　　）
A、Dd和dd
B、DD和dd
C、Dd和Dd
D、DD和Dd

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