【題目】人體內(nèi)抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的相同點(diǎn)是（ ）

A.均是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B.都是與特定分子結(jié)合后起作用

C.都是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用D.均具有信息傳遞作用

【答案】B

【解析】

１.抗體是由漿細(xì)胞分泌的一類免疫活性物質(zhì)，成分是蛋白質(zhì)。

２.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，有的是蛋白質(zhì)如胰島素、生長激素等，有的是固醇如性激素等，有的是氨基酸衍生物如甲狀腺激素，隨著體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變。
３.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)種類很多，如乙酰膽堿等。

A、抗體、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是活細(xì)胞產(chǎn)生的某類物質(zhì)，不一定是蛋白質(zhì)，其中某些激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，抗體也需要與特定的抗原分子結(jié)合才能發(fā)揮免疫作用，B正確；
C、有些激素如性激素不在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞后才發(fā)揮作用，C錯誤；
D、激素和神經(jīng)遞質(zhì)具有信息傳遞作用，抗體起免疫作用，沒有信息傳遞作用，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.正常情況下，次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性提高

C.群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多

D.火災(zāi)后的草原，過量砍伐的森林，冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量�；卮鹣铝袉栴}。

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機(jī)物是___________，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是___________。

（2）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮（NO3-）。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性（NH4+和NO3-同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。請設(shè)計實驗對這種偏好性進(jìn)行驗證，要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對可遺傳變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A.基因突變發(fā)生在間期，頻率較高

B.親子代之間的變異主要來源于基因重組

C.長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

D.共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表。下列敘述正確的是（ ）

枯草桿菌

核糖體S12蛋白55～58

位氨基酸序列

鏈霉素與核糖體

的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基

中的存活率（%）

野生型

…—P—K—K—P—…

能

0

突變型

…—P—R—K—P—…

不能

100

注：P一脯氨酸；K一賴氨酸；R一精氨酸

A.突變型的產(chǎn)生是枯草桿菌的基因發(fā)生堿基對缺失或增添的結(jié)果

B.鏈霉素通過與核糖體的結(jié)合，抑制了枯草桿菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄功能

C.突變型的產(chǎn)生表明枯草桿菌種群的基因頻率發(fā)生了改變

D.突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌不屬于同一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】宮頸癌由HPV（人乳頭瘤病毒，也是DNA病毒）引發(fā)。HPV疫苗在國內(nèi)獲準(zhǔn)上市的消息引起廣泛關(guān)注，該疫苗能有效預(yù)防女性的宮頸癌。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.接種了HPV疫苗的女性不會有宮頸癌發(fā)病危險

B.HPV引發(fā)宮頸癌的原因是病毒致癌因子引起基因突變

C.一般情況下，HPV直接刺激B細(xì)胞即可引起其增殖分化

D.第一、二道防線對HPV不起作用，HPV入侵后第三道防線直接起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中 的CO2濃度，研究植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，并在生產(chǎn)實踐中，適當(dāng)增施CO2是提高農(nóng)作物 產(chǎn)量的主要措施之一�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有______。已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物，將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜光照 等條件下培養(yǎng)。當(dāng)乙種植物凈光合速率為0時，甲種植物凈光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）0。若適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)將______（填“變大’，、“不變”或“變小”），原因是__________________。

（2）研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)：增施CO2時間過長，植物光合作用反而會減弱。 原因是：一方面是淀粉積累會______（填“促進(jìn)”或“抑制”）光合作用，另 一方面是有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的______（至少答出兩種）等含氮化合物合成不足。另外研究表明：提高溫度能夠明顯促進(jìn)淀粉的分解，可能是因為適當(dāng)升溫提高了植物的細(xì)胞呼吸。

請根據(jù)本研究的結(jié)果，對解決“長時間增施CO2抑制光合作用”這一問題，提出兩項合理化建議：____________________________________。（至 少答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與細(xì)胞凋亡無關(guān)的是（ ）

A.單性植物花器官的退化B.花生子葉切片時細(xì)胞的死亡

C.胚胎發(fā)育過程神經(jīng)元的減少D.健康成人體內(nèi)腸組織中細(xì)胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性。兩對基因獨(dú)立遺傳，下列有關(guān)敘述中說法錯誤的是（ ）

A.基因M和m的區(qū)別是堿基對的數(shù)目和排列順序不同

B.在DNA復(fù)制過程中基因M可能發(fā)生多方向性突變

C.用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1，若想較快得到純合體寬葉矮莖植株，用花藥離體培養(yǎng)再進(jìn)行秋水仙素處理育種既可

D.用誘變育種的方法獲得純合體寬葉矮莖植株比雜交育種更省時省力

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同步練習(xí)冊答案