【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確的是（ ）

A.生物體中一個基因只能決定一個性狀

B.基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C.①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中

D.⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，直接控制生物的性狀

【答案】C

【解析】

1.基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，大多數(shù)情況下，一個基因控制一個性狀，有時一個性狀受多個基因的控制，一個基因也可能影響多個性狀。

2.基因?qū)π誀畹目刂品绞郊皩嵗?/span>
（1）直接途徑：基因控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。
（2）間接途徑：基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝控制生物性狀，如白化病、豌豆的粒形。

A、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，A錯誤；

B、據(jù)圖無法判斷基因1和基因2在染色體上的位置，因此無法判斷它們的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，B錯誤；

C、①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程，但發(fā)生在不同的細(xì)胞中，C正確；

D、⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，間接控制生物的性狀，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物F(C9H10O2)是一種有茉莉花香味的酯。用下圖所示的方法可以合成F。其中A 是相對分子質(zhì)量為28的烴，其產(chǎn)量常作為衡量石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志。E是只含碳、氫、氧的芳香族化合物，且苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈。

回答下列問題：

(1)A的分子式是____________；

(2)B的結(jié)構(gòu)簡式是________________________；

(3)為檢驗C中的官能團(tuán)，可選用的試劑是____________；

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.加熱會讓組成肽鏈的氨基酸數(shù)目減少

B.加熱會讓組成肽鏈的氨基酸種類改變

C.煮沸后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑仍可發(fā)生反應(yīng)呈紫色

D.煮沸改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，但未改變其特定功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）部分結(jié)構(gòu)示意圖，G占全部堿基的26%。下列說法錯誤的是 （ ）

A.由于堿基對的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

B.該基因的組成元素是C、H、O、N、P

C.該基因的堿基（C＋G）/（A＋T）為13∶12

D.DNA分子中G/C堿基對的比例越高，越耐高溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后做如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后做如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是（ ）

A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長

B. 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C. ④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快

D. ⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切下4個同樣的胚芽鞘的頂端，如圖那樣插入云母片，A和B都置于整塊的瓊脂塊上，C和D都置于2塊分開的瓊脂塊上。把A放置在暗處，B、C、D沿箭頭方向光照，過一段時間后，定量測定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長素含量。

（1）如果把測得的a的生長素含量相對值定為100，則其他各值分別為（從供選答案中選擇序號填充）：b_________；c_________；e____________。

A.約100 B.約50 C.大大高于50 D.大大低于50

（2）如下圖所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭頭方向照光，根據(jù)上述結(jié)果分別說明①～④胚芽鞘的生長情況：①_______；②_______；③_______；④________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A.甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

C.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對并且堿基配對的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某條染色體上DNA分子中a、b、C三個基因的分布狀況，有關(guān)敘述錯誤的是

A. a中堿基對若缺失，會產(chǎn)生對應(yīng)的等位基因

B. 該DNA分子上的c變?yōu)?/span>C，生物性狀可以不變

C. 該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異

D. 圖中基因突變，會導(dǎo)致染色體異常遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)（體）
D.核孔

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