將甲乙兩植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是（ ）

A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：

（1）向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是：甲 ，乙 ，丙 。

（2）丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是 。

（3）再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸，乙試管的產(chǎn)物是________。

（4）在隔絕空氣的條件下重做（1）題，甲試管的最終產(chǎn)物是 ________。

（5）如果要檢測是否產(chǎn)生酒精，則可用橙色的 溶液，在酸性條件下,變成 色 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B．物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C．結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D．血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與

D．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)不具有的功能是（ ）

A．構(gòu)成生物膜 B．調(diào)節(jié)代謝 C．儲存能量 D．催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附海口中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明（ ）

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：（ ）

A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官．系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的

C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持一直不變的

D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是（ ）

A．甲中肯定含有C、H、O、N、S

B．多肽形成過程中消耗乙的數(shù)目等于形成丙的數(shù)目

C．①過程稱為脫水縮合

D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是

A．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值

B．棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

C．地球上所有生物及其所擁有的全部基因以及各種各樣生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性

D．從進(jìn)化角度看生物多樣性的原因是多種多樣的環(huán)境對生物進(jìn)行定向選擇，使基因頻率向不同方向改變的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案