【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(

A.真核生物的所有細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核

B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心

C.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)的重要結(jié)構(gòu),主要由 RNA 和蛋白質(zhì)組成

D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能如表所示。

結(jié)構(gòu)

形態(tài)/成分

功能

核膜

雙層膜

細(xì)胞核的邊界,外層膜常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

核孔復(fù)合體

蛋白質(zhì)

蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道

核仁

球形或橢球形

核糖體RNA合成、加工和核糖體裝配的重要場(chǎng)所

核基質(zhì)

以蛋白質(zhì)為主的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

為細(xì)胞核提供支架,多種酶的結(jié)合位點(diǎn),與核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制、染色體的裝配等密切相關(guān)

染色質(zhì)

DNA+RNA+蛋白質(zhì),細(xì)胞分裂時(shí)凝聚為染色體

核內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體

A、有些真核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所和和細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠,B錯(cuò)誤;

C、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)的重要結(jié)構(gòu),主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,含有少量的RNA,C錯(cuò)誤;

D、核仁與核糖體的形成有關(guān),是形成核糖體大、小亞基的場(chǎng)所,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是(

A.延長(zhǎng)光照時(shí)間,提高家禽產(chǎn)蛋量

B.利用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根

C.控制日照時(shí)間長(zhǎng)短從而控制植物的開花時(shí)間

D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來(lái),提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān) DNA 粗提取與鑒定過(guò)程的敘述中,正確的是(

A.將豬的成熟紅細(xì)胞置于清水中,紅細(xì)胞漲破后將 DNA 釋放出來(lái)

B.該實(shí)驗(yàn)操作中多次用到攪拌,除最后一步未強(qiáng)調(diào)方向外,其余均要求單向攪拌

C.該實(shí)驗(yàn)中有兩次加入蒸餾水,均是為了析出 DNA

D.將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后,溶液迅速變?yōu)樗{(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺功能減退癥也叫甲減,是由于機(jī)體甲狀腺激素合成和分泌不足,或因甲狀腺激素受體缺陷所造成的臨床綜合征;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)甲減臨床上多表現(xiàn)為面部浮腫、容易倦息、反應(yīng)遲鈍、心動(dòng)過(guò)緩等癥狀。上述癥狀的出現(xiàn)體現(xiàn)了甲狀腺激素具有_________的功能。

2)淋巴性甲狀腺腫(橋本氏病)是甲減的一種,是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體,破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的。橋本氏病是一種_________病。若測(cè)得某甲減患者血液中促甲狀腺激素濃度偏_________,則可排除患橋本氏病的可能性。

3)甲狀腺能利用碘合成甲狀腺激素。某小組為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,利用下列材料用具進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

材料用具:

兔子若干只,注射器,含放射性碘的注射液,放射性測(cè)定儀,生理鹽水,無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液,無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液。

請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟;

①健康生理狀態(tài)相同的兔子若干只,隨機(jī)分為數(shù)量相等的A、 B、C三組;

②將等量適量的放射性碘溶液分別注射到A、B、C三組兔子體內(nèi);

③每隔一定時(shí)間分別測(cè)定三組兔子甲狀腺的放射量,并作記錄;

4天后,B組注射一定量的生理鹽水,_________

⑤每隔一定時(shí)間分別測(cè)定三組免子甲狀腺的放射量,并作記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

⑥測(cè)定結(jié)果顯示三組兔子甲狀腺的放射量變化趨勢(shì)無(wú)明顯差異,均表現(xiàn)為先上升后下降,出現(xiàn)這種變化的原因是_________。

⑦測(cè)定結(jié)果顯示三組兔子甲狀腺放射量的下降速度出現(xiàn)明顯差異,下降速度由快到慢依次應(yīng)為_____________ (請(qǐng)用字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中要遵循的原則之一是對(duì)照原則,下列敘述中不正確的是(

A.探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)和魯賓卡門的實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了相互對(duì)照

B.探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行了自身前后對(duì)照

C.H2O2為底物分別加入肝臟研磨液的實(shí)驗(yàn)組和清水的空白對(duì)照組比較可驗(yàn)證酶的高效性

D.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中需要做空白對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述,正確的是(

A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要酶的參與

B.某種環(huán)狀八肽分子含有7個(gè)肽鍵

C.蛋白質(zhì)高溫變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體閉花受粉植物的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因Rr控制。從該植物種群中任選一株紅花植株自交或任選兩株紅花植株雜交,子代都出現(xiàn)11的性狀分離比;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)該植物花色中的________屬于隱性性狀,該植物種群中紅花植株的基因型是________。

2)基因型為Rr的成熟植株,所產(chǎn)生的配子中,理論上含R基因和含r基因的配子應(yīng)該各占一半,原因是_____________________________________________________。

3)有人提出假設(shè),該植物含R的雄配子致死。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證此假設(shè)是正確的,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期結(jié)果_________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(

A.用雙縮脲試劑鑒定煮熟的雞蛋時(shí),仍然能看到紫色現(xiàn)象出現(xiàn)

B.觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布,需使用吡羅紅健那綠染色劑染色

C.若要觀察油菜種子細(xì)胞中的脂肪粒,必須用蘇丹III或蘇丹IV染色后再用顯微鏡觀察

D.加入現(xiàn)配的斐林試劑鑒定梨汁中是否有還原糖,水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a-淀粉酶宜采用吸附法進(jìn)行固定化,下列關(guān)于a-淀粉酶固定化實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是(

A.淀粉酶柱制作好需要用10倍體積的蒸餾水進(jìn)行洗滌,目的是洗去沒(méi)有吸附的a-淀粉酶

B.親和層析洗脫液加入碘_碘化鉀溶液后呈紅色,表明產(chǎn)物有糊精

C.淀粉通過(guò)反應(yīng)柱的流速過(guò)慢會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)物變成麥芽糖

D.酶柱使用完后用10倍體積的蒸餾水洗滌反應(yīng)柱以除去剩余的反應(yīng)物和產(chǎn)物,放入冰箱中保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案