【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達�，F(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類是（ ）

A. 2種B. 3種C. 4種D. 5種

【答案】B

【解析】

依題意可知：當(dāng)白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達，所以白皮為W_Y_與W_yy，黃皮為wwY_，綠皮為wwyy。

基因型為WwYy的個體自交所得后代中，W_Y_∶W_yy∶wwY_∶wwyy＝9∶3∶3∶1。因W存在時，基因Y和y都不能表達，所以后代的表現(xiàn)型有3種，即白皮（W_Y_與W_yy）、黃皮（wwY_）、綠皮（wwyy），B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和部分細胞的生命活動示意圖。請回答：

(1)圖甲中③階段包括_________________________過程，若某細胞染色體數(shù)目為體細胞的2倍，則該細胞可能位于圖甲的______________段(填字母)。

(2)圖乙中在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是__________(填字母)細胞。

(3)非同源染色體的自由組合發(fā)生在圖乙_______(填字母)細胞中，對應(yīng)圖甲中的______段(填字母)，h細胞的名稱是_________________。細胞分裂時星射線的形成與__________密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是____________________的結(jié)果。如果e細胞變成了癌細胞，主要原因是______________________發(fā)生了突變。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示藍藻光合作用與光照強度的關(guān)系。下列表述正確的是（ ）

A. a點時，藍藻細胞只進行呼吸作用，其場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. b點時，光合速率等于呼吸速率

C. 當(dāng)光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 限制a、b、c點光合速率的主要因素都是光照強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物精子和卵細胞形成過程的說法，錯誤的是( )

A. 精子的形成要經(jīng)歷變形過程，而卵細胞的形成過程中不需要變形

B. 一個精原細胞和一個卵原細胞產(chǎn)生的精子和卵細胞數(shù)量之比為4:1

C. 卵細胞形成過程中細胞質(zhì)沒有均分

D. 精子和卵細胞形成過程中染色體的行為變化不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種二倍體生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法正確的是

A. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，可對應(yīng)于丙圖中的B組細胞

C. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將某動物乳腺細胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細胞（記為Mc），研究細胞癌變后的代謝水平變化。

（1）實驗一：研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量，結(jié)果如圖1。由圖可知，癌細胞比正常細胞需要的葡萄糖_____（多/少）。M誘變?yōu)镸c的根本原因是____________________。

（2）實驗二：研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細胞的培養(yǎng)液中，與不加該抑制劑的M和Mc細胞相比，計算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結(jié)果說明___________細胞對該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制____________階段，為確定癌變細胞的呼吸方式，研究者測定了乳酸在細胞培養(yǎng)液中的含量，發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高，可確定細胞癌變后代謝所需能量主要來自____________。

（3）為了探究癌細胞發(fā)生這一代謝變化的原因，研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白mRNA（mRNA用于指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成）的量，結(jié)果見圖3，這說明癌細胞通過提高___________________的合成量來提高葡萄糖攝取量。

（4）圖4是該生物某種細胞分裂過程中著絲粒數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時期），則bc段的形成說明細胞進入___________時期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因親本中雌果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為（ ）

A. 6+X和6+YB. 6+XX和6+XYC. 6+XXX和6+XXYD. A和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一類生物的遺傳物質(zhì)不一定是DNA（ ）

A. 病毒B. 原核生物C. 真菌D. 動物和植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示甲種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示甲乙生物有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示乙種生物有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

　

A. 圖1所示甲種生物細胞中共有4條染色體，8個核DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C. 乙種生物有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案