【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響

【答案】C

【解析】圖甲中，隨著反應物濃度的不斷增加，反應速率不斷增加，但是由于酶的數(shù)量是一定的，反應速率會達到飽和點，A正確；乙圖表示溫度影響酶促反應速率的曲線，圖中a點處反應速率最高，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降，B正確；胃蛋白酶的最適PH為2.0左右，丙圖最可能表示了胰蛋白酶催化反應的速率變化，C錯誤；三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結構，韭菜是( )

A. 單倍體 B. 二倍體 C. 四倍體 D. 八倍體

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【題目】由于經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，污水排放量增加，為解決嘉興時區(qū)生活飲用水問題，某水廠建設了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）輸入該人工濕地的總能量為______和水中原有有機物的化學能。

（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的______結構。

（3）某化工廠違規(guī)排放大量污水，引起部分浮游動物死亡，進一步加重了污染，進而導致更多生物死亡，該過程屬于______調節(jié)。

（4）在人工干預下，濕地物種逐漸豐富，這屬于群落的______演替。

（5）該濕地中下列成分間的能量流動如下圖，請補充缺少的箭頭。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“開車不飲酒，飲酒別開車！”飲酒過量的人往往表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，人腦中受影響的生理結構依次是（ ）

A．大腦、脊髓、腦干

B．大腦、腦干、小腦

C．小腦、腦干、大腦

D． 大腦、小腦、腦干

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【題目】【加試題】下列文題有關大腸桿菌的培養(yǎng)實驗，請回答：

（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時，根據(jù)“細菌喜葷，霉菌喜素”的規(guī)律，通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和

作為營養(yǎng)物質，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的 。

（2）大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中，在 中進行擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)液經(jīng) 后，在LB固體培養(yǎng)基上進行 ，并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，可以獲得如圖效果。 為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及 ，應同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

（3）通常對獲得的純菌種可以依據(jù) 的形狀、大小等特征進行初步的鑒定。

（4）關于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中，下列敘述正確的是（ ）

A．高壓滅菌加熱結束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋

B．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C．為了防止污染，接種工具精火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落

D．用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，應標記在皿底上

（5）科學家利用轉基因技術，利用大腸桿菌生產胰島素，其過程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ，構建得到丙時必需的工具酶有 。在此過程中，用來處理丁以增加細胞壁通透性的化學試劑是（ ）

A．氯化鈉 B．氯化鈣 C．次氯酸鈉 D．纖維素酶

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【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是（ ）

A．B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂

B．T細胞受刺激后形成相應的效應T細胞

C．吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒

D．“甲流疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結構圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中，屬于次級消費者的生物有 。

（2）用標志重捕法調查鼠種群密度時，在2hm2范圍內，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的是15只，則該鼠的種群密度是 只/hm2。若標記的鼠有部分被捕食掉，則會導致鼠種群密度的估算結果 （“偏高”或“偏低”）。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析，改變取食比例后，蛇體重增加1kg,人能比原來多增重 kg(能量傳遞效率按20%計算）。

（4）圖乙中，碳元素由B主要通過 過程進入A。碳元素在A、C、D之間以 形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是 (填字母）。

（5）給牧草施加32P的復合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內的放射性強度，結果見圖丙。圖中曲線B表示 體內的放射性強度，若實驗再增加對蛇體內放射性強度的檢測，則其達到最高峰時的強度應 （“高于”或“低于”）前兩者。

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【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結構和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產生部位是____________。

（2）要測定植物的細胞呼吸作用速率，必須在________條件下測定。

（3）該細胞產生CO2的場所是____________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。

（4）線粒體膜的基本支架是____________，線粒體膜的功能特性是____________。

（5）結合圖示過程，有氧呼吸的總反應式可寫成____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的相關實驗敘述，正確的是

A. 驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類

B. 探究溫度對酶活性的影響實驗中，可選用過氧化氫酶為研究對象

C. 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液進行鑒定

D. 在探究影響淀粉酶活性的因素時，溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量

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