A、研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響 |
B、配制濃度分別為100mg/L、10mg/L、1mg/L、0.1mg/L、0.01mg/L、0的萘乙酸溶液 |
C、實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度 |
D、本實(shí)驗(yàn)不屬于對照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是①號和⑤號家兔 |
B、二次注射后⑤號家兔分泌胰高血糖素最多 |
C、血糖調(diào)節(jié)不僅僅只有圖中反映出的調(diào)節(jié)方式 |
D、二次注射后,④號家兔低血糖癥狀最先得到緩解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進(jìn)行提取 |
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 |
C、在光學(xué)顯微鏡下觀察,可見真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體 |
D、觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的能力有一定限度 |
B、穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變 |
C、只要維持穩(wěn)態(tài)人體就不會患病 |
D、夏天出汗是人體穩(wěn)態(tài)失衡的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
B、在試管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
C、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液,振蕩后置于37℃溫水中保溫 |
D、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液,振蕩后置于60℃溫水中保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性 |
B、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性 |
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫和主動運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān) |
D、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合 |
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