【題目】某興趣小組探究了脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)對瓜爾豆葉片葉綠素(Chl)含量的影響,除噴施激素處理不同外,其他采用相同的常規(guī)方法管理,用相應(yīng)儀器測定瓜爾豆葉片葉綠素(Chl)含量,結(jié)果如圖(圖中A1、A2、A3和G1、G2、G3分別表示脫落酸和赤霉素的三個不同濃度,CK為蒸餾水對照組)。下列敘述正確的是

A. 在各個發(fā)育時期,用不同濃度脫落酸處理能不同程度地減少植株葉片的葉綠素含量

B. 不同濃度的赤霉素處理使瓜爾豆葉片出現(xiàn)顏色淡綠化現(xiàn)象,可能是由葉綠素的稀釋引起的

C. 不同濃度的赤霉素處理使植株葉片葉綠素含量明顯減少,各個處理間差異明顯

D. 從上述實驗結(jié)果中可得出脫落酸在影響葉綠素含量上具有兩重性

【答案】B

【解析】

本題以反映實驗結(jié)果的曲線圖為情境，考查學生對實驗結(jié)果的分析能力以及具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。明確實驗設(shè)計遵循的單一變量原則，以圖示信息為切入點是解題的關(guān)鍵。

曲線圖顯示：與對照組相比，在始花期和盛莢期，葉綠素含量與對照組相當；在盛花期，A3的脫落酸葉綠素含量多于對照組，A1與A3的脫落酸葉綠素含量少于對照組；在鼓粒期，葉綠素含量多于對照組，A錯誤；不同濃度的赤霉素處理使瓜爾豆葉片出現(xiàn)顏色淡綠化現(xiàn)象，可能是由葉綠素的稀釋引起的，B正確；曲線圖顯示：G1、G2、G3赤霉素處理植株葉片，在盛莢期葉綠素含量三者之間都沒有差異，在始花期和盛花期，G2、G3之間沒有差異，C錯誤；兩重性是指低濃度促進，高濃度抑制，曲線圖顯示：與對照組相比，在各個發(fā)育時期，低濃度促進和高濃度抑制作用不明顯，且由于脫落酸只有三個濃度下的實驗組，不清楚其他濃度下脫落酸的作用效果，所以不能說明脫落酸在影響葉綠素含量上具有兩重性，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后，R型細菌不再轉(zhuǎn)化成S型細菌，這種酶是（　　）
A.蛋白酶
B.分解多糖莢膜的酶
C.DNA酶
D.纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞與外界進行物質(zhì)交換的敘述，錯誤的是（ ）

A. 水稻根細胞可以不吸收外界環(huán)境中的氧氣，但一定會釋放二氧化碳

B. 離子進出細胞時，需要載體蛋白的協(xié)助但不一定消耗能量

C. 草履蟲在與外界進行物質(zhì)交換的過程中，消耗能量的都是主動運輸

D. 一般情況下，細胞吸收的和排出的物質(zhì)分別為營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25 ℃時，m、n兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1甲點時植物葉肉細胞中合成ATP的場所有_______________，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的點是____，對應(yīng)圖2中的___(用a、b、c、d表示)。

（2）圖2光照強度為a時，植物光合作用生產(chǎn)的有機物的量____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有機物的量，光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收____個單位CO2。

（3）圖3中，對于n植物，假如白天和黑夜各12 h，平均光照強度在____klx以上植物才能生長。對于m植物，光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃(其他條件不變)，圖中P點向____方向移動，M點向____方向移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥患者晚期發(fā)生癌細胞擴散，這是因為（ ）
A.細胞膜具有流動性
B.癌細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
C.癌細胞的形態(tài)變?yōu)榍蛐?/span>
D.癌細胞體積較小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A.病毒和人體肝細胞中都含有兩種核酸B.兩種核酸的元素組成完全相同

C.兩種核酸的堿基組成不完全相同D.真核細胞中DNA主要分布于細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等動物細胞減數(shù)分裂不同時期的模式圖，①和②是相互交換的染色體片段，下列敘述錯誤的是（ ）

A.兩圖所示的細胞，不可能來自于同一個精原細胞

B.圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

C.圖甲細胞處于MⅡ中期，在MI和MⅡ之間未發(fā)生染色體復(fù)制

D.由圖可知，MI時可以觀察到同源染色體之間有交叉現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是幼苗某處彎曲部分的示意圖；圖乙是生長素濃度對幼苗某處組織生長的影響的曲線圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 若圖甲所示為在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長的彎曲部分，則左側(cè)為向光側(cè)，右側(cè)為背光側(cè)

B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端胚芽鞘的彎曲部分，則瓊脂塊放置的位置可能偏右側(cè)

C. 若圖甲所示為根向地生長的彎曲部分，則左側(cè)與右側(cè)的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 若圖甲所示為莖背地生長的彎曲部分，且左側(cè)生長素濃度為圖乙中的m，則右側(cè)生長素濃度為大于n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 根毛細胞吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關(guān)

B. 土壤溶液濃度過高時，植物細胞吸水需要消耗能量

C. 水分子通過水通道蛋白是順相對含量梯度運輸?shù)?/span>

D. 水分子通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散

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